关于黑龙江省初中、小学“控辍”情况的调研报告(9)

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　　在现代教育技术条件下，中小学教师应着力提高自身的教学能力。1．提高学习过程设计与现代教育技术的适应能力。在信息技术条件下，为实现预定的教学目标，要分析在新状态下学生的特征、教学内容，在此基础上优化教学内容、教学结构、教学媒体、教学程序、呈现方式、人机交互作用等，合理制定教学策略。2．提高学习资源的开发、利用能力。要积极借助现代教育技术的科技优势，将电声、电视等音像技术、电子出版技术、计算机辅助技术以及综合技术应用于教育与教学过程的开发研究，对新型媒体和各种最新的信息技术的利用与传播，使之制度化，保证教育技术的不断革新；教师不仅要会制做课件、应用课件、开发课件，还要使现代教育技术成为课堂教学和课下指导的有机组成部分。3．提高学习过程与学习资源的现代教育技术管理能力。要运用现代教育技术，对教学系统、教育信息、教育资源和教育研究等进行科学管理。4．提高应用现代教育技术对学习过程、学习资源、学习成绩评价的能力。要运用现代教育技术手段，注重对教育教学系统的总结性评价和形成性评价，参照规范要求进行定量的测量与比较，以此作为对质量监控的主要措施。

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