怎样写《关于＿的成长研究报告》
中小学生练习“关于＿的成长研究报告”，目的是为了推动深阅读，追求探究的全过程，并在其中培养孩子们的探究品质——因此说，这是一件很有意义的训练。
可能有不少同学甚至老师或家长，认为撰写“关于＿的成长研究报告”是件十分高深的工作。实际上，这个工作只是写一篇带有研究性质的作文而已。当你用写一般作文的心态来看待写“关于＿的成长研究报告”时，就会发现，原来一切都如此简单。只要你牢记一个宗旨：中心突出、表述明了，那么无论撰写哪一类型的研究报告，你都会成功的。
一、掌握研究报告的格式
任何研究报告都有个基本格式的，只是根据报告的内容不同做些变通罢了。写“关于＿的成长研究报告”的主体格式是：
㈠ 研究命题：我们设计的这个命题要首先完成填空的要求，也就是选谁作为研究的对象。这里可以选文学名人、也可以选文学名著中的主人公。命题一般不再使用副标题，字数也不宜过长。
㈡ 研究目的：我们这次研究要达成什么目的，用准确简要地文字表述出来，如果有多个目的，要一一列举清楚。这个研究目的与后面的研究内容是一致的，同时，计划达成的目的要能够实现，不要搭花架子。
㈢ 研究步骤：在完成这项研究的过程中，准备分为几步来实现。
㈣ 研究方法：作为“关于＿的成长研究报告”的研究方法大致是固定的，一般是阅读著作，查阅资料，观看视频，座谈交流等。
㈤ 研究内容：这一部分是文章的主要部分，可以分列出几个小项，以便于集中笔力来写。如：人物简介、文学地位、写作风格、社会影响等。如果是文学形象，就要偏重于这个文学形象的特点、教育意义来写。
㈥ 遇到问题：在研究过程中遇到了哪些问题，是怎样解决的。
㈦ 研究结论：这是研究报告的精髓部分。文字要简练，措词要严谨。一般要点明：研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；指出要进一步研究的问题。
㈧ 参考文献：列出这次研究你参考的文献目录。
我们可以参阅6年级学生王亚茹的《关于朱自清先生的成长研究报告》。这个研究报告既依照了研究报告的主体格式，又有着自己的创新，是一份比较细致的研究报告。
二、关于研究报告的对话
问：有些同学认为，写“关于＿的成长研究报告”，直接按照格式要求来套，选些资料一粘贴完事，这样行吗？
答：一旦开始撰写这个研究报告，那就意味着你的研究工作已经接近尾声。“研究”在先，而“报告”在后，我们要的是学习研究的“过程”。如果没有经历这个“过程”，直接粘贴一些材料，那“报告”也一定是模式化的，是苍白无力的。凡是“偷工减料”，那建筑起来的大厦也一定是“豆腐渣工程”，我们一眼就可以看出来。因此，不要走过场，不要搞花架子，要踏踏实实地做些学习和研究，这对于中小学生的学习和成长来说是一件十分有益的事。
问：中小学生写“关于＿的成长研究报告”，主要的难度在哪儿？怎样屏蔽这种写作的难度？
答：说到研究报告，一般人都会认为这是学者专家的事。其实不是这样的，我们以往也写过“关于错别字的调查报告”、“关于近视状况的研究报告”等，并且能够写得有模有样。这些为什么能够写好？一个重要的因素就是——心理上没负担。因此，写“关于＿的成长研究报告”，也要放下包袱，轻装上阵。写“关于＿的成长研究报告”不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应该站在读者的角度去思考，如何把你所作的工作表达清楚。你应该让读者很快地明白你所作的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采用的研究步骤是怎样的，你遇到了哪些问题，这些问题是如何解决的，你的结论是什么，如此一贯而下，也就化解了写作的难度。中小学生写“关于＿的成长研究报告”，不应该受到太多的限制，也要敢于写放胆文。
问：写“关于＿的成长研究报告”应该注意什么？
答：必须强调一点：你的研究报告内容必须和题目贴切，内容的阐述必须围绕题目而进行，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大段标题之下，使读者能一目了然。同时，要格外注意，不应该把研究报告写得过于成人化，应展示出孩子的语言风格。中小学生有自己的语言特色，有自己的想法，在知识的应用上要尽量贴近自己的真实水平。既要依照模式，又要大胆创新。
范文引路
关于朱自清先生的成长研究报告 王亚茹
纵观历史，横览古今，文学史上的优秀作家层出不穷，他们有的文笔优美，有的感情真挚，有的尖锐犀利，然而，成功地路上不止有鲜花，还布满了荆棘。他们走过一道道沟，越过一道道坎，坚强不屈，勤奋执着的为自己的梦想而努力着。校讯通网站想用文章来让学生关注优秀作家、励志性作品角色，通过查找资料、深入了解他们的成长历程，以他们为榜样，学习他们的良好品质。受大管家老师之邀，我特别做了《关于朱自清先生的成长研究报告》和大家一起学习。
一、研究目的
优秀作家大多数都是经历了风风雨雨才走到成功的，他们在面对困难是更坚强、更有斗志，在面对挑战时更加有冲劲，在开创事业时更容易成功。朱自清先生，是个有着高风亮节的勇士，是个值得我们大家敬重的散文家、民主战士，是个有才华而又具有爱国主义情怀的人。研究他的不平凡的成长历程，以他为榜样，学习他的良好品质。
二、研究方法
1：检索资料法：查阅有关的书籍；阅读报刊，上网浏览。
2：问询法：询问家人、老师和朋友。
三、研究内容
名字·寓意
朱自清（1898—1948）生于清光绪年间，原名朱自华，字佩弦，号秋实，“取春华秋实”之意。1917年，朱自华报考北大本科。为勉励自己有困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》：“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。“佩弦”出自《韩非子·观行》：“董安于之性缓，故佩弦以自急。”朱自清“自感性情迟缓”，故用“佩弦”来警示自己。
外貌·特征
第一次看到朱自清这个名字，我的感觉是这个人写的作品轻柔，美丽。大概这人长得应该眉清目秀，一副书生样。后来在他作品的扉页看了他的照片后，觉得跟预想的也没多大出入，清瘦,脊背挺直,一身文人长袍,戴中等近视的眼镜,有文人的忧国忧民,战士的刚烈不屈,有青年的热血,也有老年的沧桑。
成长·经历
朱自清（1898—1948），字佩弦，号秋实。清光绪二十四年 冬十月初九（公元1898年11月22日），出生于江苏省北部的一个叫做东海的小镇（当时名海州，是座历史悠久的古 镇），祖籍绍兴。1901年，随父赴任所——高邮的邵伯镇；1903 年，再迁扬州，基本上定居了下来，渡过了他的童年与少年。1912年入高等小学，1916年中学毕业后考入北京大学预科。1919年2月写的《睡罢，小小的人》是他的新诗处女作。他是五四爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。 1920年毕业后在江苏、浙江多所中学教书。在大学学习和中学任教时期开始了新诗创作。1922年和俞平伯等人创办《诗》月刊，是新诗诞生时期最早的诗刊。他是早期文学研究会会员。1923年发表长诗《毁灭》，这时还写过《浆声灯影里的秦淮河》等优美散文。影响很大。1924年3月2日，朱自清来到春晖中学任国文课教员。他与夏丏尊、丰子恺、朱光潜、匡互生等人志同道合，朝夕相处，友情甚笃。1925年8月到清华大学任教，开始研究中国古典文学；创作则以散文为主。1928年出版第一本散文集《背影》，成了著名散文作家。1931年留学英国，漫游欧洲，回国后写成《欧游杂记》。1932年回国，仍在清华大学任教并兼任中国文学系主任。1937年抗日战争爆发后，南下任西南联大教授。讲授《宋诗》、《文辞研究》等课程。这一时期曾写过散文《语义影》。1946年由昆明返回北京，任清华大学中文系主任。1948年8月12日病逝。朱自清是文学研究会的早期成员，是著名的诗人、散文作家、学者、民主战士。
个性·特点
他，严谨治学、认真负责。 朱自清在自己的教学生涯中用自身榜样的力量，成为学生们的生活导师和道德教员，激励学生们塑造良好的品行。1946年，到了清华后他成为大学老师，但他优秀的作风仍然一如既往。他上课时总是令学生当堂讲解，定期举行考试，以检查同学学习质量。他讲《宋词》课，细心地逐句逐字讲解，根究用词用事的来历。他讲《中国文学史》，坚持让学生定期交读书报告，并且能仔细对每一篇进行批改。他批改作业非常仔细，连一个标点符号也不放过，看到精彩论点，则用红笔画上圈圈，或针对上面的缺点与错误，找出材料给学生参考。有一天，朱自清生病了，拉肚子，但他还是按照以往的工作习惯，连夜批改作业。妻子劝他休息，他不肯，说是“我已答应明天发给学生作业”。天亮后，朱自清脸色蜡黄，但他照样提起书包，拿起批改完的作业奔向了教室。
他，珍惜时间，工作刻苦。 他在清华期间就有太多生动的例子。1937年10月，由于“七·七事变”的影响，清华被迫迁至长沙。那时局势动荡，很多人都无心钻研学术。而朱自清10月1日抵达长沙，3日居然就为完成一篇学术论文到南岳图书馆去查找资料，一找就是一整天。1941年11月，他只身住在昆明东北郊司家营的清华大学文科研究院里。每逢星期二下午他步行大约20里进城去西南联大授课，星期五下午再步行回来。每天早晨他照例七点钟左右起床。一日之中，除了三餐饭和午后的小睡外，很少见他离开坐位，晚上还要工作到十二点之后方才就寝。在他生命的最后两年中，胃病已经十分严重，体重降到45公斤以下，但为了作研究、写文章或备课，仍经常连夜工作，很少在午夜前休息。
他，孜孜不倦，笔耕不停。朱自清早就是我国著名学者了，但他在叙永的那段日子里，仍是按时作息，孜孜不倦地治学。随身带的行李中，这箱是书，那箱也是书。午夜，人们都已呼呼入睡，而他仍俯首案前，在昏暗的煤油灯下不停地翻书查资料，笔耕不停。在闻一多先生去世后，他受学校重托主持编纂《闻一多全集》。他花费了一年的时间，兢兢业业，搜集遗文，编缀校正，拟定目录，选编尺牍，并动员了中国文学系全体同人，分抄分校，还分别整理集外的许多著作。最终在短短一年内，让闻一多先生的洋洋遗著得以面世。
他，一身正气，大义凛然。1948年，朱自清先生因为反对美国的扶日政策，毅然参加了拒绝美国救济粮运动，本身就身体极度虚弱的他，终于在贫病交加中逝世，年仅50岁。毛泽东爷爷曾赞誉朱自清先生说：一身重病，宁可饿死，不领美国救济粮，表现了我们民族的英雄气概。他不是一名共产党员，但他却是一个堂堂正正的中国人!为了民族的尊严，他宁愿牺牲生命，这种大无畏的牺牲精神，无不为之赞叹。
心底·印象
从《春》，《匆匆》，《荷塘月色》，到《背影》，一律是清秀的笔风。而当把他的散文集通读之后，在他身上看到的不只是一位诗人，学者，散文家，然而……
他是一位画家。意境优美的《荷塘月色》，一片曲折的荷塘，弥望的是田田的叶子和亭亭的荷花，如同一幅水墨画。微风抚过，荷叶荷花静中有动，仿佛就在你眼前，触手可及。虽然是满满的月亮，却有层淡淡的云，一丝遗憾中是作者心中的黯淡，心中的颇不宁静，这又像是一副印象画，给人以启迪。
他是文化的传播者。1931年，朱自清出国游学，远赴欧洲，去过巴黎，伦敦，威尼斯，佛罗伦萨等名城。两年的游历，开阔了他的视野，丰富了他的内涵，也为中国带来了欧洲文化思想。朱自清好似一个探险者，用一种陌生好奇的眼光来看欧洲，发掘欧洲的美，取其精华，并且用深入浅出的笔法，与中国常见的事物比较，向国人介绍欧洲文化，通俗易懂。
他是一位哲人。尽管他的一生短暂，但他的坎坷人生经历使他对事物有着一种敏锐而正确的判断。这使得他的散文中，流淌着哲人的血液，散发出哲理的沁香。《沉默》，《论气节》，《论诚意》，尤其是《沉默》，朱自清用婉转的笔调，幽默的言辞，以及深刻的主题，及时有效的警示青年朋友，懂得沉默，灵活地运用沉默。
他是 民主战士。他用笔杆子和反革命作斗争，在清华大学授课，以刚强的意志，为祖国培养栋梁之才；积极参加示威游行，尽管没有武器，但他以刚硬的演讲措辞，感染了无数人，使他们投奔革命；在文学创作上，他用表似轻柔，实则刚毅的笔锋，痛击帝国主义，痛击反革命。《执政府大屠杀记》，是他的亲身经历。朱自清对此十分愤慨激动，他拿起笔，用鲜血记录下1926年3月26日执政府的大屠杀。他挣扎在生死边缘，子弹从身旁飞过，战友负伤而倒下，学生被官兵殴打，一幕幕惨景，深刻的留在读者的心中。
疑问·解答
朱自清先生外表清秀，《匆匆》、《绿》、《桨声灯影里的秦淮河》、《冬天》等作品都是一副斯文深情的做派，为什么他能写出《执政府大屠杀记》这样血腥的场面？为什么他能从《荷塘月色》那样的个人情绪中转向对社会、民生的强烈关注？
吴晗在《关于朱自清不领美国“救济粮”》一文中写道：“自清先生是旧时代知识分子中的典型人物，他曾经是自由主义者，他不大喜欢参加政治活动，特别是比较激烈、斗争性较强的政治活动。但是，他具有正义感，随着国民党和美帝国主义对中国人民奴役压迫的加强，和向中国人民的武装挑衅、屠杀、镇压，他毕竟忍受不住了，他说话了，行动了，通过文化生活、朗诵诗歌和扭秧歌，表明了他的态度。他明辨是非，爱憎分明，在衰病的晚年，终于有了明确的立场，抬起头来，挺起脊梁，宁肯饿死，坚决拒绝敌人的“救济”，这种品德，这种气节，这种精神充分表现了我们民族的英雄气概，也昭示了中国进步的知识分子在历史关头所表现出的的高贵品质。
四、研究收获
通过这次研究学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的知识，更让我的思想得到了升华，使我对榜样的力量有了更深刻的认识。
珍惜时间· 勤奋学习
燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开，转眼间，无数的春天过去了，从幼年到了童年的最后时光，时间一去不复返，接下来，我该干什么，时间飞逝，却没有作为。花有重开时，人无再少年。品读朱自清的《匆匆》里的每一句话，认真的反思自己：在生活中，我有没有珍惜时间？有没有把握好我们人生的每一分每一秒？看电视的时候，时间从我的眼前过去；玩电脑游戏的时候，时间从们的鼠标前划过；嬉笑玩耍的时候，时间从我的欢笑声中飞去，不论怎样，时间如轻烟般的消散，如流水般的逝去，时间是一去不复返的、一天过去了，就不能指望再重复这一天了。我想我应该做的是，上课时认真听讲；放学后，认真完成作业，这样就充分利用了时间，学会珍惜时间，勤奋学习，做新时代的好少年，这是《匆匆》告诉我的。
感受父爱·学会感恩
读完朱自清的《背影》，仿佛有一双温柔的手拨动我的心弦，使我的心久久不能平。《背影》，语言朴素、简练,但真挚感情表现得淋漓尽致，令人刻骨铭心。买橘子，翻栏杆，那一个个细节，浓缩成背影，那背影里凝聚着深深地爱！让我想起了我的父亲，曾经在夜里背着我冒雨上医院，曾经从外地刚刚到家，不顾疲惫的身子送我上课外班，曾经在我考试失败时，默默地为我投来的鼓励的目光；曾经……我成长路上的每一点每一滴的进步中，还不是一样有那样的背影在陪伴着我吗？每次想到这些，就会让我迫不及待的为父亲打个问候电话，他回来的时候倒杯水，为他捶捶背，努力学习，坚强地生活，这也许就是对他最好的报答。
多读精练 · 坚持不懈
书籍是人类进步的阶梯，它能提升一个人的修养，它能拓宽人的思维，它能使人走上成功之路。朱自清早就是我国著名学者了，但他在叙永的那段日子里，仍是孜孜不倦地读书学习。随身带的行李中，这箱是书，那箱也是书。午夜，人们都已呼呼入睡，而他仍俯首案前，在昏暗的煤油灯下不停地翻书查资料，笔耕不停。想想自己，这么好的条件，总是坚持不下来。读书笔记不是三天停了就是两天停了，博文总说坚持每周更新，也总是做不到。从此，朱自清先生的故事会一直激励我，鼓舞着我一定要多读精练，坚持不懈，充实自我，完善自我。
民族气节·发扬光大
朱自清先生一生光明磊落，人品极高；他育人一生，两袖清风；他一身正气，大义凛然；他宁愿饿死，也不接受美国的救济粮。1948年，朱自清先生因为反对美国的扶日政策，毅然参加了拒绝美国救济粮运动，本身就身体极度虚弱的他，终于在贫病交加中逝世，年仅50岁。毛泽东主席曾赞誉朱自清先生说：一身重病，宁可饿死，不领美国救济粮，表现了我们民族的英雄气概。是啊，朱先生的高风亮节，令后人景仰，他的铮铮傲骨令我感动，他不是一名共产党员，但他却是一个堂堂正正的中国人!为了民族的尊严，他宁愿牺牲生命，这种大无畏的牺牲精神，不正是我们要学习的吗？ 作为新时代的我们，应以朱自清先生为榜样，从我做起，从小事做起，勤俭节约，多做好事，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量，把我们的民族气节发扬光大。
附资料整理：
名家·评论
郁达夫：《中国新文学大系散文二集·导引》：朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。
叶圣陶：《朱佩弦先生》：谈到文体的完美，文字的会写语，朱先生该是首先被提及的。
林非；《现代六十家散文札记》：朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。
朱德熙：《漫谈朱自清的散文》：朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的问题也绝不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌词藻。
叶圣陶：每回重读佩弦兄的散文，我就回想起倾听他的闲谈的乐趣，古今中外，海阔天空，不故作高深而情趣盎然。我常常想，他这样的经验，她这样的想头，不是我也有过的吗？在我只不过一闪而逝，他却紧紧抓住了。他还能表达得恰如其分，或淡或浓，味道极正而且醇厚。”
吴晗 ：“自清先生是旧时代知识分子中的典型人物，他曾经是自由主义者，他不大喜欢参加政治活动，特别是比较激烈、斗争性较强的政治活动。但是，他具有正义感，随着国民党和美帝国主义对中国人民奴役、压迫的加强，和向中国人民的武装挑衅、屠杀、镇压，他毕竟忍受不住了。他说话了，行动了，通过文化生活、朗诵诗歌和扭秧歌，表明了他的态度。他明辨是非，爱憎分明，在衰病的晚年，终于有了明确的立场，抬起头来，挺起脊梁，宁肯饿死，坚决拒绝敌人的“救济”，这种品德，这种气节，是值得我们今天学习的。"我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。”（《毛泽东选集》第4卷，1499页）毛泽东同志赞扬了闻一多、朱自清的骨气，说“应当写闻一多颂，写朱自清颂”，这是我们未死者，特别是一多先生和自清先生生前战友的责任。这种表现我们民族的英雄气概的颂歌，还有待于未来。”
文学·著作
散文集：《匆匆》、《歌声》、《桨声灯影里的秦淮河》、《温州的踪迹》、《背影》、《航船的文明》、《荷塘月色》、《女人》、《后记》、《白种人——上帝的骄子》、《飘零》、《说梦》、《白采》、《春》、《绿》等。
其他：《别》、《笑的历史》《新诗杂话》、《诗言辨志研究》、《标准和尺度》、《语文零拾》、《论雅俗共赏》、《书评与议文》、《雪朝》、《踪迹》、《诗言志辨》、《新诗杂话》、《标准与尺度》《论雅俗共赏》。
