家有初中生（10）——丢书风波
书本对学生而言犹如士兵手中的枪，人们常用“临阵磨枪——不快也光”来形容学生为了应付考试搞突击，我则认为这也不失为表达士兵对武器的爱惜和珍重。士兵临战前如果丢了枪后果不堪想象，可儿子就在临考的前一天丢了自己的课本，而且一学期竟然丢了三本书，这恐怕是最大的“杯具”了。
话还得从期中考试前说起。虽说从儿子升入初二起我就开始了完全的放手，可对老师一遍遍发来的短信我也不得不配合一下。“昊旻，历史老师一再发短信让家长给孩子提问，今晚咱也磨磨枪吧。”“也行，你帮我提问一下每个年代的主要事件，把知识点串起来。”
“快点呀，干嘛呢？”性格急躁的我最看不惯儿子磨蹭，一连大声催促着。
“我的历史书哪去了？爸、妈，你们见我的历史书了吗？”
“不在书包里就在书桌上，仔细找找。”每到复习时，儿子总免不了把书摊满一桌子，为此我说过儿子好多次，现在也懒得再磨嘴皮子了。
“哪都没有，今天上午上历史课还用了呢，会不会与同桌装错书包了？”
第二天中午接到儿子的电话，儿子语气着急地央求我帮他借一本八年级上册《历史》课本，说自己的课本真的是找不到了。
为了不影响儿子复习，我给几个同事打电话借书，晚上才拿到历史书，可此时距离历史考试不到30小时了。第二天中午放学后，借来同桌的课本找复印店复印，晚上，我们母子连夜粘贴知识点，还好，这次丢书没有影响儿子期中考试，儿子丢书的事也被轻描淡写地翻过去了。
“昊旻，你还不收拾书包，好好检查一下，别再丢什么书。”期末过后不久的一个周末，老公突然提醒道。
“我的语文课本怎么找不到了？”
“不会吧？！那你昨天怎么写作业的？”我一听就着急了。
“昨天写作业时就没找到，我用的是《点拨》，当时没在意，怎么语文书找不到了呢？”任我怎么提醒，儿子就是回忆不起来自己的语文书放哪了。儿子第二次丢书令我很生气，索性不去管他，让他为自己的行为买单。后来，儿子找出了当初预习时借来的书。
都说“好事”不过三。就在期末考试前一周，儿子再次发现自己的历史书（八年级下册）没了，儿子料定我不会管他，就求助于老爸到新华书店碰碰运气，此时的儿子像热锅上的蚂蚁，给姐姐打电话、向认识的阿姨求助。
冷眼旁观的我感到儿子不是丢三落四的人，这三次丢书也绝非偶然，惩罚儿子已不再是解决问题的办法，我建议儿子求助于班主任老师（后来，我也给儿子的班主任打了电话）。第二天早读，班主任老师给了儿子一本语文书，并叮嘱儿子好好找一找。
也许是儿子丢书急了眼，也许是儿子感到无法向老师和家长交待，第二天早读前，儿子在黑板上写了一行字“有哪位同学捡到了我的历史、语文课本，请及时还给我，谢谢。”书，虽然没找到，可我对儿子迈出的这一步感到欣慰，凡事不能总靠家长，在长大的同时要学会独自面对和寻找解决问题的办法。从此，丢书的事也没再提及。
“妈妈，特大喜讯，特大喜讯，我的书终于找到了。”期末考试前一天，儿子进门来不及换鞋就迫不及待地嚷嚷着。原来是儿子班里又有几个同学丢了书，班主任老师感到事态的严重性，就在班里暗自调查，原来是班里一个同学因为自己平时不爱听课，养成了考前“借”书的癖好。老师让他打开书包时，率先发现了儿子的语文课本。“妈妈，就是不知道我那两本历史书是不是也被他‘借’走了，我从他手中接过语文书的瞬间悄悄对他说‘我这学期的两本历史书也丢了，如果你知道它的下落请尽早告诉我，谢谢’，并与他我了握手。”
“好样的，这样处理既不会伤了同学间的和气，还增进了你们的友谊，没想到我家小伙子在人际关系的处理上还真有一套！”丢书，虽不是一件值得骄傲的事，可从丢失事件中儿子改掉了懒散的毛病，自己从五金店买来了合页、装上了锁，还学会了妥善处理人际关系，正可谓“塞翁失马焉知非福”。既然丢书的事不能选择，就让我们引导孩子学会自己承担和面对吧。
