二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分。共20分)在每小题的五个选项中选出两个或两个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1.制定课程目标的依据主要有 ( )
A.对学生的研究
B.对社会的研究
C.对教育目的的研究
D.对学科的研究
E.对教法的研究
2.心智技能与操作技能相比，具有以下特点 ( )
A.对象具有客观性
B.执行具有内潜性
C.内容具有复杂性
D.方式具有多样性
E.结构具有简缩性
3.教师职业道德的特点是 ( )
A.教师职业道德适用的针对性
B.教师职业道德内容的全面性
C.教师职业道德功能的多样性
D.教师职业道德行为的典范性
E.教师职业道德影响的广泛性和深远性
4.教育机会平等一般包括 ( )
A.起点上的平等
B.性别上的平等
C.人格上的平等
D.过程上的平等
E.终点上的平等
5.依照顺序，教学技能训练的分解原则要求 ( )
A.将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练
B.由简到繁先掌握基本动作
C.把基本动作联合成简单的技能操作
D.把若干简单的技能操作合成完整的教学技能
E.把若干单一的教学技能还原成教学技能体系
6.教师在课堂上常用的指挥调度手段有 ( )
A.书面指令
B.口头语言
C.表扬与批评
D.手势与眼神
E.板书符号
7.班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式 ( )
A.自检
B.互检
C.班干部检查
D.班集体检查
E.班主任摘检
8.教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出 ( )
A.情绪稳定
D.组织性较差
C.态度友好
D.缺乏自制
E.具有领导能力
9.在中文、外语、政治、历史等文科课程中，经常使用的教学方法有 ( )
A.演示法
B.讲演法
C.讲述法
D.实验法
E.讲读法
10.教学设计的依据主要有 ( )
A.现代教学理论
B.系统科学的原理与方法
C.教学的实际需要
D.学生的特点
E.教师的教学经验
