彩信里的手偶剧
(嘟2岁1个半月)
最近看校讯通教育彩信，发现里面有不少的好诗和故事呢，嘟妈开始打算拿着手机给嘟来读，可是小淘气总是要抢手机自己看，还说要听音乐啥的，弄不住他。后来，嘟妈就自己先看，有好的内容记下来，直接朗诵或讲给嘟听。那天看到一个《谢谢你，小猴子》的故事，里面出现了大象、长颈鹿和小猴子，正好家里有这几个小动物的毛绒玩具，就想通过手偶剧的形式给嘟表演一下。
吃过晚饭，嘟妈找来了大象、长颈鹿和小猴子，可惜没有男一号“元元”，只好用毛绒小猪代替，桌子上的气球可以作为小猪的玩具，手敲琴上的小树也可以用到里面。那就开始吧。
嘟妈：小猪的妈妈送给小猪一个红色的气球，小猪可喜欢了，上拍拍，下拍拍（做动作），玩的真开心啊！
嘟：（要来抢气球）啪，啪，拍气球。
嘟妈：突然，一阵风吹来（用嘴吹气），呼，呼，把小猪的气球刮到树上去了。这下小猪怎么办呢？他使劲够呀够，还是够不着，只好坐在地上呜呜哭了起来（让小猪坐，做抹眼泪状）。
嘟：嗯嗯啊啊（很擅长地装哭）。
嘟妈：这时候（拿出大象，走路状）——
嘟：大象！
嘟妈：大象摇摇摆摆地走了过来，问：‘小猪，你为什么哭啊？’小猪说：‘我的气球飞树上了。’大象说：“这可难不倒我，你看，我有长长的——’（仰头秀鼻子状）
嘟：鼻子！
嘟妈：‘我有长长的鼻子，看看能不能够着。’大象伸长了鼻子，可是够不着，他使劲的跳起来够，还是不行。于是就对小猪说：‘还是差一点，我们再想想别的办法吧。’
嘟：大象也哭了！嗯嗯啊啊（装哭）。
嘟妈：大象没有哭，和小猪一起想办法呢。正在这时候，大个子长颈鹿走过来，问：‘小猪，你为什么哭啊？’小猪说：‘我的气球飞树上了。’长颈鹿说：‘这可难不倒我，你看，我有长长——’（拉脖子秀）
嘟：脖子！
嘟妈：‘我有长长的脖子，我来帮你够。’长颈鹿伸长了脖子，可是够不着，他使劲跳起来够，还是不行。于是就对小猪说：‘还是差一点，我们再想想别的办法吧。’小猪一看够不着，又呜呜哭了起来。
嘟：小猪哭啦，大象哭啦，长颈鹿哭啦。
嘟妈：正在这时候，小猴子一蹦一跳地走了过来（做跳走状），看到大家在这坐着，就问：‘小猪，你为什么哭啊？’小猪说：‘我的气球飞树上了。’小猴子一听笑起来，‘我以为多大的事呢，这可难不倒我。’小猴子别看个子小，他会——我们在动物园见过——（做爬树状提示）
嘟：爬树！
嘟妈：是啊，小猴子会爬树，只见他蹭蹭就爬到树上，把气球取了下来。小猪真高兴啊，说“谢谢你们”，然后就邀请小猴子、大象和长颈鹿一起玩起了气球，他们玩的好开心啊！——好了，故事讲完了。
嘟：再讲一遍。
嘟妈晕倒，但嘟盛情难却，只好再来一遍。
后来又给嘟提了几个简单的问题，温习了故事的内容，嘟回答的很好，嘟妈夸他，嘟不谦虚地表现出自豪、臭美的样子。
花絮：
讲第一遍时，长颈鹿在跳起来够气球时，气球就从琴上滑了下来，只好凑合结束，没让小猴子出场。讲第二遍时，气球又太紧，小猴子够气球时候“树”差点倒了，够了好长时间才把气球拽回来。中间嘟多次要参与小动物玩气球的游戏。嘟妈回头再看彩信时，才发现风吹走的原来是“帽子”，不是“气球”，彩信中几个好的“噔噔噔” “哒哒哒” 拟声词也没用上，下次可以多读一遍，熟练一些哦。
附彩信原文：
>>谢谢小猴子
元元在树林里玩。“呼呼呼”吹来一阵风，哎呀！把元元的帽子给吹跑了，帽子飞啊飞啊，飞到了树顶上。
“我的帽子！我的帽子！”元元急得大哭起来。
“咦，谁在哭呀？”大象听见了，“噔噔噔”地走了过来：“小弟弟，你为什么哭呀？
“我的帽子飞了，飞到了树顶上。”
大象连忙说：“不要哭，不要哭，我有长长的鼻子，我帮你拿帽子。”大象伸着长鼻子，可是够不着帽子。大象说：“小弟弟，对不起，我拿不到帽子。”
元元又哭了：“帽子，帽子，我的帽子！”
“咦，谁在哭呀？”长颈鹿听见了，“哒哒哒”地走了过来：“小弟弟，你为什么哭呀。”
“我的帽子飞了，飞到了树顶上。”
长颈鹿连忙说：“不要哭，不要哭，我有长长的脖子，我帮你拿帽子。”长颈鹿伸着长脖子，也够不着帽子。长颈鹿说：“小弟弟，对不起，我也拿不到帽子。”
元元又哭了：“帽子，帽子，我的帽子！”
“咦，谁在哭呀？”小猴子蹦蹦跳跳地走了过来：“小弟弟，你为什么哭呀？”
元元说：“我的帽子飞了，飞到了树顶上。”
小猴子连忙说：“不要哭，不要哭，我帮你拿帽子。”
元元说：“你没有长长的鼻子，也没有长长的脖子，怎么能拿到帽子呢？”
猴子笑着说：“可我会爬树呀！”猴子“噌噌噌”地爬上大树，拿到了帽子。猴子把帽子戴在了头上，又“骨碌碌”地爬下树，再把帽子戴在元元头上。
元元多高兴啊！连忙说：“谢谢你，小猴子！”
