读书群社会实践活动第一阶段小结
昨天我们读书群的社会实践活动第一阶段——“实地调查”结束了。昨天在读书群里已经贴出群公告，把该项活动的下几个阶段一一详细地说明，让参加此次活动的孩子们和妈妈们心中有数，提前安排好自己的事务。昨天的群公告我也一并贴在这里：
群公告
各位亲：
1、读书群的社会实践调查活动第一阶段已经结束，我和誉馨调查范围是练江大道、天中山大道、置地大道、乐山大道范围内。因为群里的孩子们报的辅导班时间段不一致，所以后参加的调查的范围和我们的不同。但这个也没关系，如果孩子愿意把调查范围扩大一些，希望各位妈妈支持，带着孩子去一条路一条街地穿，将路网和网吧位置补上去。
2、孩子们把这几天手绘的路网集中起来，找一张足够大的白纸，把这几天跑的大路小路贯连起来，手绘一张调查的全图，并标明网吧的位置。
3、本周六周日到街上去发调查问卷表，收集市民意见和建议。调查问卷表我已打印好，并装订排号，孩子们只需带笔和硬纸板。
4、第四个阶段是将收集的数据进行归纳。调查统计表我打印好了。孩子们需上街发调查问卷，等收集完市民意见，孩子们需要将这些意见合并到一起，分类分题统计到汇总表中。这个阶段放到周日或周一傍晚。黄淮学院操场集合。
5、最后一个阶段，孩子们根据收集的意见和自己 调查的网吧位置，写一份调查报告。格式可以上网去查，之前的群公告已详细告知，这里不再赘述。调查报告后面附上自己手绘的带网吧位置的路网图。
最后，向坚持读书的孩子们和妈妈们致敬，因为你们的努力不仅仅改变了你们的人生， 也影响着你身边的每一个人。我们坚持的不仅仅是读书，还有我们的信念、我们的努力、我们的内心的那一份笃定。
一起努力，加油！
回想这几天的奔波劳碌，虽然傍晚的时候阳光的火辣已经消减不少，但是马路毕竟被暴晒了一整天了，余温烤得两条腿暖烘烘的。孩子们穿过大街小巷，骑着车子一条路一条路的“搜索”着，不容易啊。有的孩子刚从辅导班下课，急匆匆赶来，饿着肚子做调查。怕耽误团队的调查进度，从饭店门口过时，多吸几口从饭店里飘出来的香气，来个“闻饱”。渴了，喝口自带的白开水。热得汗流浃背，孩子们的衣服都湿透了。可是，孩子们的干劲十足，每天下午都准时在约定地集合，全身心地投入到这项活动中。真正做到了地毯式“搜查”，不放过每一条小街小巷。每到一个路口，都要先找路牌，然后把这条路认真地画在自己的手写板上。
起初的几天，孩子们画的路网图实在是不敢恭维。有的拿的小纸，画着画着被纸张大小所限，大路小路挤成了一团了。有的是表现手法有问题，一根线表示一条路，两条路相交就画个十字架。可是接着调查的小路也多了，于是，就分不清东南西北了。还有的孩子不标注方位，只管画路，结果到最后，哪条路在哪条路的哪个方向都搞不清楚……
孩子们用自己的方式绘了几天路网图后，开始反思各自的不足，首先是选纸问题，一定要选尽寸合适的纸张，太大了不好拿，太小了画不下。其次，一定要在图纸上标注东南西北方位。然后，每到一个路口，不要先急于把这条路画在纸上，要先找坐标，自己处在哪条路和哪条路的交叉口等，确定好自己的位置，也就确定好了这条路的位置，再把它标在路网图上。
这次实地调查开始前，我也没给孩子们细讲怎么画，也想让孩子们自己用自己的方式表现出大路小路的纵横交错。另外也想给孩子们留一个大的空间发挥自己的潜力，尝试一下按自己的思路去画图怎么样，结果就出现了以上这些情况。在做中学，在学中做，根据情况及时地调整，孩子们后几天就比较有经验了。当天的手稿先定方位，然后贴纸张的边将当天要调查的范围表示出来后，只在这个范围内填内部的道路即可。细心、认真、能吃苦，是这些孩子的共同优点。
昨天和今天两天安排的是将这几天的手绘稿汇总到一张大图上。昨天我家孩子已经开始着手做这项工作了。在茶几上铺开一张大纸，拿着一个长尺子，比划来比划去，算着每条路的距离，实在拿不准位置了，问问我，或者上网查查。昨晚画了个大概，具体的网吧位置还没标注上，路口的交叉点还没处理完善，这要放到今天晚上去做了。后期的进度随后再拟成文与大家分享。
每年的暑假，我的观点是——尽量给孩子铺开大一点的平台，让孩子通过自己的实地考察去观察某一现象，从而管中窥豹，去了解社会，我们也顺势引导培养孩子正确的人生观和价值观。我们培养的不是“驮着书本的毛驴”，我们培养的是活生生的人，我们的孩子终究和我们一样要走进社会，走向人群，走出自己的人生大道！
