《花之香》(中年级)即通过古诗词赏析内容，培养学生行为习惯的养成，使他们的身上反映出一种气质、一种内涵、一种文化，体现“花之香”。
《花之品》(高年级)即通过国学《论语》、《道德经》内容，注重高年级同学道德品格的培养，人品如花品，中华民族传统美德和国学精华在对花品的理解和欣赏中传承，体现“花之品”。
(4)、构建花香教育育人阵地：充分发挥课堂、大课间、重大节日、纪念日、艺术节活动、时事政治教育活动、安全、卫生教育系列专题活动、文明礼貌月专项活动、主题班队会、升旗仪式、红领巾广播站、劳动实践基地、学科知识竞赛活动等育人功能，使花香教育无时不在，无处不在。
4、注重行为文化的培养
以学生发展为本，感受“双高”的魅力。
学校行为：体现以人为本，营造和谐氛围，注重行为引领，重心下移，增强服务意识，工作突显“稳、沉、实、新、活、特”，以“心”为要，以“实”为耀，以“负起责任”为荣。
教师行为：教师要有团队为主的忠诚度，要有不进则退的危机感，要有以人格去塑造人格的教育责任感，更要有感情和爱，没有感情没有爱，就没有教育，以“爱满天下”为荣。
学生行为：养成良好习惯，和谐全面发展，从学生身上体现出一种习惯，一种责任，一种正气、一种内涵，一种品格，让生命如花般绚烂多彩，形成如花的品格，成就如花的美丽人生。以好习惯，好品格，负责任为荣。
五、存在问题及整改措施
“双高普九”工作存在以下问题：
师资水平：生师比不合理;办学条件：没有室内运动馆、游泳馆、生均建筑面积、实验室使用面积、小班化教学没有达标;教育质量：实施双语教学、引进外籍教师没有达到要求。
对于以上存在的问题，如：生师比、小班化教学、生均建筑面积、实验室使用面积等问题，都将随着生源的逐渐减少而达到标准要求。室内运动馆、游泳馆、引进外籍教师、实施双语教学等问题，也会随着沈北新区经济的不断腾飞得到逐步解决。
“双高”目标的实现不是终点，而是通过“双高”目标的实现，走向更高的起点，实现更远的目标。让我们用明天的梦想，激励今天，用今天的努力，成就明日的辉煌。我们愿借此机会振奋精神，带领全体教职员工，团结一心，开拓进取，用智慧和力量培育学生，用心血和汗水浇灌花朵，用不懈的努力和追求，发展学校使之走向更高更强。，实现真正意义的“双高”。
