恐龙是很吸引孩子们眼球的，尤其是男孩子。恐龙不是我们这个时代的动物，却能让孩子们如此的喜欢。除了它庞大的身躯和特殊的形体，我想更多的也是无法直接观察、并与之相处的那种神秘感吧！因为恐龙不仅代表一种奇特的动物，更是代表那个遥远的古时代。
泽宇小时去玩具店，就买回来过一个玩具恐龙，但那时只是作为一种玩具而已。随着长大，孩子也在各种书籍上认识了不同种类的恐龙。可对恐龙的一些科学知识却知道的很少。比如恐龙的资料是通过什么的研究得来的？化石是怎么形成的呢？……
《神奇校车》——追寻恐龙，可以让我们的孩子到大自然中，到进行恐龙化石挖掘和研究的科学家哪里去了解恐龙呢！很有趣哦！来乘坐着出发吧！
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作 者
09.08.14
二 次
《神奇校车》——追寻恐龙
无
乔安娜.柯尔（美）
关于
恐龙
恐龙是史前期的爬行动物。当最早的人类出现在地球上时，恐龙已经灭绝几百万年了！我们是通过化石来发现和研究恐龙的。
我
收
获
的
知
识
1、史前期就是没有书面记录的远古时期。
2、恐龙是爬行动物。爬行动物的特点是：有脊椎、有鳞、产卵、冷血。
3、恐龙是如何变成化石的：*尸体沉到水里腐烂 *骨头被沙掩埋 *过了一段时间沙变成了岩石 *骨肉也变得像岩石一样硬。
4、恐龙的命名是根据：*它们的特殊生活方式 *恐龙身体的特点……长着可怕的爪子 *发现的地方。（云南龙是在云南发现的）*部分恐龙的名字是由最早发现它哦科学家给取的。
5、我们怎样确定恐龙的样子：科学家把恐龙的骨头拼在一起。*他们搞清肌肉留在骨肉上的印记 *他们从皮肤化石印上了解皮肤的纹理 *他们通过观察今天的动物推测出恐龙的皮肤颜色。
6、我们知道恐龙产卵，恐龙蛋化石已经被发现了。在蛋里有一些小骨骼。最大的恐龙蛋有橄榄球那么大。
7、鸟是由恐龙进化来的。大多数古生物学家都认为鸟是恐龙的直系后代。
8、一种动物或植物的灭绝，就是指全都死了。
9、恐龙大概有：腔骨龙、雷龙、暴龙、蜥脚龙、慈母龙、异龙、鸭嘴龙等等。
我
的
体
会
没有想到异龙牙齿居然有我的一只手那么长，暴龙的牙齿有我的脚掌那么大呢！恐龙竟然有这么多的秘密。有机会我想去参观参观！但那是不可能的了。因为我们无法回到那个时代了！神奇校车真好啊，让我仿佛亲身经历一样。
家
长
评
价
孩子读《神奇校车》之追寻恐龙的时候，是很兴致勃勃的。尤其是看到恐龙的牙齿那么大，就惊讶的拿自己身体的一个部位放在上面实际的比划比划。泽宇一直强调：“妈妈，这牙齿可是实际大小啊！多厉害！”
了解恐龙的同时，也让泽宇对时间、空间的概念有了更好的理解。孩子懂得了我们生存的地球经历了，三叠纪晚期、侏罗纪、白垩纪，新生代和当代。而随着时代的变化，地球的海洋和陆地也有着不同的变化。由原来的联合古陆分裂成现在的水陆相距很远的7大洲4大洋。
弗瑞丝小姐把校车变作了时间机器，开启了孩子们认识遥远的史前世界的一个个时间之窗，带着孩子们亲历恐龙世界的惊险与神奇。小博友们，请带着你的想象力继续跟着神奇校车前行吧！
