爱孩子，让孩子学会承担
——亲子共读《小威利做家务》
绘本简介：
这是著名儿童文学作家、绘本推广人方素珍推荐给幼儿阅读的一本绘本书。文中主要讲了小猪威利主动帮助妈妈一起做家务的事情，小猪威利使用吸尘器、打扫卫生、收拾玩具，甚至和妈妈一起动手做蛋糕，每一种家务都有兴趣参与。即使它把蛋糕弄得杯盘狼藉，妈妈仍是大声鼓励和赞美它。意在提醒家长朋友全力支持孩子勇敢尝试，让孩子自己动手做家务，必要的时候再从旁协助，常言道“授之以鱼不如授之以渔”，就是这个道理。虽然小猪威利所做的都是一件小小的家务事，但它却可以培养孩子分析、判断、选择、做决定以及负责人的能力与态度。所以，爱孩子，让孩子学会承担，从幼儿时期的教育就已经开始了。
共读过程：
妈妈：小猪威利的爸爸要带小野猪们去游乐场，可是，小猪
威利非要呆在家里不可，因为他想和妈妈在一起。
孩子：妈妈，我也想和你在一起。
妈妈：威利要帮妈妈做家务。
孩子：做什么呢？妈妈，小猪威有利几岁了呀？
妈妈：呵呵，和宝贝一样大呢。看，有好多事情要做呢！首先是整理房间，积木要放到箱子里。
孩子：妈妈，我的已经放在玩具箱里了。
妈妈：彩色画笔也要放回盒子里去。
孩子：妈妈，你看我的，它们都在盒子里呢！
妈妈：其他的东西就放到抽屉里吧！宝贝，看，小威利的小抽屉，东西放得满满的。
孩子：我看看，都有什么，刷子，纸盒、还有线圈呢！
妈妈：嗯，“收好了！”威力说。妈妈表扬了它，“威好利棒哦！”
孩子：那我呢？妈妈。
妈妈：你也很棒，宝贝。看，宝贝，威妈利妈晾衣服呢，小威力便在一旁帮妈妈递夹子，先拿一个红色的夹子，然后那黄色和绿色的。最后是那个蓝色的。“还剩三个夹子。”威利可以数到三了。
孩子：妈妈，我也认识这些颜色，有红色、黄色、绿色、蓝色……
妈妈：我们宝贝比威利还棒呢，不但会认颜色，而且可以数到三十了呢。
小猪威利的妈妈开始打扫卫生了，威力打开吸尘器。哦，天啊！玩偶小猪差点就被吸了进去。
孩子：我看看，妈妈什么事吸尘器呀，那么厉害。
妈妈：哦，这个我们家没有，是打扫卫生用的，有空儿到超市里我指给你看。
“任何人一开始都会这样的。”妈妈一边鼓励他，一边继续打扫卫生。
“宝贝，过来，我们给爸爸他们一个惊喜好不好？”妈妈说，“我们来做一个布丁？还是做一个蛋糕呢？”“葡萄干蛋糕！”威利大声说。
孩子：妈妈，我也喜欢吃蛋糕，等爸爸从新疆回来的时候，我们也给爸爸一个惊喜吧！
妈妈：好呀！威利当然喜欢给大家一个惊喜！他连忙翻出妈妈的菜谱。再把大碗抱到桌子上。
孩子：哇，妈妈，这个碗真大！
妈妈：嗯，我们来看看都需要什么。面粉，糖，发酵粉，盐罐儿，葡萄干，还有黄油和牛奶，这些统统都要用到哦。
“一，二，三！再放三个鸡蛋！做得真棒，宝贝！”妈妈说。来，我们也为威利鼓鼓掌吧！
孩子：好！嘻嘻！
妈妈：威利把黄油舀成一个个小球，每个小球的大小都一样哦。可是，鸡蛋一碰就碎了。“嘿嘿，这个我可弄不好。”不过，他马上又试了一次，然后把配料都放进大碗里。然后，妈妈吧所有的东西都 拌在一起了，搅拌机的声音好吵哦！
孩子：和我们的豆浆机声音一样吧！
妈妈：恩，但是，威利还是听到了电话铃响了。妈妈跑进房里接电话。怎么还不出来呀？算了，还是自己动手做蛋糕吧，威利可是妈妈的好帮手哟！
孩子：妈妈，小威利会自己做吗？
妈妈：会，因为它平时经常帮助妈妈做呀！妈妈打完电话回来，惊讶极了：“宝贝，你太棒了！”威力也觉得自己真的是好棒好棒哟！嗯，小面团真好吃，就是……碗上被弄得到处都是小面团。
孩子：掉到台子上的可以吃吗？
妈妈：可以，是它们提前把台子擦干净了。妈妈吧蛋糕放进烤箱，开始打扫厨房。当然了，威利也在给妈妈帮忙呢。没过多久，厨房里就飘出了蛋糕的香味儿。
孩子：妈妈，我也闻到香味儿了！
妈妈：蛋糕做好啦！威利在上面撒了好多好多奶酪粉，它看起来好吃极了！就在这个时候，门开了。“哇！好香呀！”爸爸说。这可真是一个惊喜呢！
孩子：好多小猪呀！
妈妈：嗯，宝贝数一数有几只？
孩子：一、二、三……四只。
妈妈：再加上爸爸妈妈呢？
孩子：四、五、六。六只。
妈妈：宝贝真棒！数对了。要吃蛋糕了，威利亲自为大家切蛋糕，每只小野猪都将分到特别大的一块哦。“嗯，威利做的蛋糕一定很好吃！”
孩子：妈妈，我也想吃蛋糕！
妈妈：可是妈妈还不会做蛋糕呀，等妈妈学会了，我们一起做好吗？
孩子：好的！妈妈。
阅读感悟：
文中的小猪威利和妈妈喜欢在一起做家务！我想应该是有原因的，他使用吸尘器、打扫卫生、收拾玩具——妈妈做过的每一种家务，他都有兴趣参与。而且无论做什么家务，威力妈妈都是一贯地支持，即使他在等不及妈妈自己做蛋糕时，弄得杯盘狼藉，妈妈也不不去批评他，居然还惊呼：“宝贝，你太棒了！”最可贵的是小威力懂得欣赏自己，他觉得自己也很棒，并为此感到自豪！所以，小威利妈妈是情商一百分的妈妈。在孩子做家务时，她不但不嫌孩子碍手碍脚，到一边去，反而用赞美的眼光和语言夸奖他，甚至不急不徐地一边打扫，一边安慰他：“任何人一开始都会这样的。”我家孩子也是十分喜欢小猪威利，从阅读的过程可以看出，他总是拿威利的表现来对照自己。小猪威利做到的，他觉得自己也能做得到。
从表面上来看是这一本送给幼儿来读的绘本书，其实我们可以从中学习到更多做家长的智慧。家长要全力支持孩子勇敢尝试，让孩子自己动手做家务，必要的时候再从旁协助，同时也说明让孩子学会做家务，学会承担，从幼儿教育已经开始了。
而当下有许多已经上了大学的孩子还不会自己照顾自己，缺乏自主自立的能力。曾经有同事给我讲过一个真实的故事，说她的一个朋友，儿子读了大学，还不会洗衣，购物，生活不能自理，妈妈就在学校附近跟着陪读，而孩子手脚智商一点儿毛病都没有，那么是什么造成了这样的悲哀，我想原因是显而易见的。而我们一般家长的做法往往的做法又何尝不是如此呢？无论做什么总是害怕孩子做不好，所以从孩子早晨起床，到上学，再到到晚上回家写作业、吃饭、睡觉，事事包办，无微不至，唯恐孩子受了委屈。其实正是我们这样的包办助长了孩子的依赖性，使孩子丧失了自己独立做事的勇气和信心。所以，不要什么事都为孩子代劳，让孩子养成什么事都不用操心，不需思考、不需承担的习惯，溺爱之反而是害之。更不要以为，孩子长大了，自然就会自主自立了。
因此，我们应该像小猪威利的妈妈学习，既然爱孩子，就给孩子锻炼的机会，爱他，让他学会承担。从简单的家务开始做起，为孩子的自主自立奠定坚实的基础。虽然是小小的家务事，但却可以让孩子的诸多能力得到培养，当孩子把自己独立做事当成理所当然的时候，那么学会主动承担、自主自立的好习惯也就养成了。
实践所得：
原来，我总是在孩子睡着或在幼儿园的时候才打扫卫生的，一是嫌孩子碍手碍脚，越帮越乱；二是总觉得孩子还小，以后再培养不迟。自从读了这本书，我开始尝试让孩子做一些简单的家务，你还别说，效果还不错，孩子的能力还真是不可低估呀，虽然他还仅仅是一个三岁多的孩子。我让他收拾自己的玩具，整理自己的书本，然后和他一起扫地、拖地，虽然扫得拖得都不怎么干净，但是却做得有模有样，孩子一边做着，还一边唱着，乐在其中哟。
而且出门了，需要买东西的时候，我也开始尝试让孩子自己购物的快乐。我把钱给孩子，当然我就在不远处，让他自己去买一些小东西，如馒头，鹌鹑蛋（熟的），面条等。他不但知道自己要拿好东西，而且会等着人家找钱，并且会照顾自己的安全（这一点，孩子小的时候就比较注意，或许是已经成为习惯了）。我也懒得下车了，一边自在等候的同时，一边为孩子送去真诚地鼓励和赞美声。
我想这样坚持下去，孩子一定会养成独立自主，自觉承担的好习惯的！恰逢第七届书香班级活动的主题之一，也是“爱我就让我承担”，孩子们已经向我们家长发出了生命中的最强音。所以，培养独立优秀的孩子，做个睿智、优秀的妈妈，期待与您同行！
呵呵，爱孩子，现在就让他卷起袖子干活吧！
