爱 需 要 技 巧
——观 《2011年教师节专题晚会》有感
2011年教师节专题晚会 ，主 题是“美丽的心灵——献给老师的歌 ”。 看了之后，心里久久不能平静，被教师那无私的奉献精神一次次感动着，不禁想起李商隐的那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪干”。印象最深的是全国教书育人十佳模范教师桂贤嫡讲的一个动人故事。
她班上有一个小女孩得了癌症，因化疗头发全掉了。病愈后小女孩很想来上学，可又怕遭到同学们地嘲笑不敢来学，她的妈妈也左右为难，不知如何是好。当桂老师了解到这一情况后，悄悄买了60顶小红帽，先给她送去了一顶，并嘱咐她第二天来学时戴上。然后，桂老师把其余的小红帽拿到了学校，给每个孩子发了一顶。第二天，小女孩在妈妈的陪同下来到了学校，走到教室门前时，她不敢往里进。桂老师站在教室门口，一边向她招手，一边亲热地喊她：“快进来！快进来！我和同学们都在等着你呢！”
小姑娘摸摸自己的头，犹犹豫豫地说：“我......我.......”老师知道她在担心什么，就热情地鼓励她：“没关系！一点关系都没有！快进来呀！”小女孩在老师的召唤下，终于鼓起勇气走进了教室。
她进去一看，惊呆了：同学们都戴了顶小红帽，和她的一模一样。她高兴的笑了，赶紧跑向自己久别的座位，对站在窗外的妈妈大声喊：“妈妈，你走吧，我上学喽！”她的妈妈感动地流下了眼泪，为老师的 爱心和用心。
桂老师用一顶小红帽温暖了小姑娘的心，让她重返校园开始了美好的生活。桂老师真是一位很爱孩子的老师，也是一位懂得如何去爱的老师，同时，孩子也感受到了老师甜蜜的爱。这正如桂老师说的：你爱学生吗？你会爱学生吗？你让学生感受到爱吗？看来，爱学生也需要技巧啊！
在我们的周围，教师关爱学生的事也不胜枚举，学生病了，是老师及时送进医院；学生不会做题，是老师一遍遍地耐心讲解；学生们闹矛盾了，是老师耐心地说服教育，帮助解决......这都是爱学生的具体表现。但和桂老师相比，她的爱却是那样细致入微，那样不着痕迹，那样润物无声，她的爱如绵绵春雨滋润着小女孩的自卑沉郁的心灵，使她像其他孩子一样阳光、快乐、自信。桂老师为什么会用这样一种独特的方式关爱小女孩呢？我想，只有深深懂得孩子内心世界的老师才会这样做。桂老师真是一位了不起的老师！
假如我遇到这样一位孩子，我会怎么做呢？或鼓励她勇敢面对人生，或让她买个假发戴上，或买顶帽子戴上。这些方法虽然可行，但却无法真正消除孩子内心的阴影，无法使孩子充满自信，她总觉得自己低人一等，总觉得同学们会嘲笑她。但桂老师的一顶小红帽，却给了她自信的微笑！这就是爱的技巧！
桂老师用一顶小小的帽子，创造了爱的奇迹！
