享受一起吃“苦”的幸福
-------读《陪孩子读过高中三年》有感
教育是一个需要不断学习的过程，作为教师如此，作为家长更是如此。
正像刘称莲老师所说：
如果我们把“家长”看做一种职业，那么这个职业一旦从事，就终生不能辞职，且要24小时全天候在岗，没有人领导却最不自由，看似没有规则却工序复杂，还充满了不可确定性。所以，要想做一个合格的家长，培养出优秀的孩子，就需要不断地学习。
刘老师通过多年的实践与研究，在家庭教育、亲子关系、青少年心理等方面颇有造诣。她在培养自己孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育氛围，从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验，倡导和谐的亲子关系是家庭教育的前提的教育理念，用科学的方法养育自己的孩子。18年的实践，她培养了一位素质全面、成绩优秀的女儿，2011年高考，她的女儿同时被北京大学和香港大学录取。
刘老师所著《陪孩子走过小学六年》与《陪孩子读过高中三年》深受家长的喜爱与关注。因为儿子刚上高一，激起了我读后一本书的欲望。
刘称莲老师是非常用心的妈妈，是个非常明智的妈妈，她用独特的爱教育着自己的女儿，其实不仅仅是高中三年，从孩子出生开始，就生活在父母贴心、深沉智慧的爱的包围中，孩子在一种温馨，宽松、自由的生活环境的中生活着，她在快乐中获得了知识、动力、信心……这些都是人生的道路上必不可少的东西。我被她们点点滴滴的真实生活感动着：妈妈精心为女儿营造的阅读环境、发起的“厨房悄悄话”，爸爸“刻意”设计的拥抱、建立的“流动小信箱”，冲动但收获美好的流星雨，以及独特的成人礼……这些看似都是日常生活，但是这一桩桩，一件件无不盛载着父母对女儿的爱，她们时刻在做孩子的助手、园丁、教练员，和女儿一起享受着吃“苦”的幸福。
书中讲述的内容也没有什么高深的教育理论，而是在与孩子一起成长过程中的深切体会，给人以平实、亲切之感。这本书告诉我们，在对待孩子学习、成长的问题上家长应该怎样有所为有所不为，甚至有时应该“笨拙一点，懒散一点”。因为家有高中生，所以不免焦虑，这本书在给我精神抚慰的同时，又给我具体的方法指导，告诉我们家长如何保持一颗平常心。
高中三年，对孩子是一种磨炼，对我们家长也是一个考验。这个阶段的孩子总是问题频出，这个阶段的亲子矛盾也总是不断升级。家长往往只看到孩子厌倦学习、叛逆冲动、沉迷网络，却看不到处于青春期的孩子面对自身成长和学习环境双重压力的无助；只数落孩子的种种“不是”，却无法体会孩子既想改变自我，又无法摆脱家长一贯评价的深深纠结；只抱怨自己每天对孩子学习情况的关怀总是换来孩子的反感，却不知道自己的喋喋不休让本已疲惫不堪的孩子雪上加霜。
读了这本书，我在一点一滴地反省自己，我们要想做明智的父母，必须在日常的生活中多开动脑筋，在借鉴这些成功的好方法的同时，根据自己孩子的实际情况，探索适合的教育方法，理解和正确引导孩子，真正地做跟孩子贴心的好家长，和孩子一起成长，一起享受吃“苦”的幸福。
