美丽扬州，魅力宇花
经历过一场春雨的洗礼，金明校园更是一派“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”的如画景致。樱花绚烂如霞，紫藤暗香浮动，玉兰姿态高雅，万物舒展着，繁茂着，生机盎然。在这草长莺飞、花木葳蕤的阳春时节，我们金明人南下南京、扬州两座美丽的历史文化名城参观学习。
烟雨瘦西湖
扬州被授予联合国人居奖，获“全国最佳人居环境奖”称号。我不说个园的修竹繁茂，石笋参差，不谈特产牛皮糖、高邮双黄蛋，我只想写“两岸花柳全依水，一路楼台直到山”的旖旎多姿的瘦西湖。清代钱塘诗人汪沆有诗云：“垂杨不断接残芜，雁齿虹桥俨画图。也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”瘦西湖由此得名。湖面迂回曲折，迤逦伸展，仿佛神女的腰带，媚态动人。清朝时，康熙、乾隆二帝曾数次南巡扬州，当地的豪绅争相建园，遂得“园林之盛，甲于天下”之说。
天公作美，怕晒的美女们遇到了蒙蒙细雨，很有诗（湿）意。漫步园中，美景纷至沓来。徐园、二十四桥、钓鱼台、万花园等名园胜迹，散布在窈窕曲折的一湖碧水两岸，俨然一幅次第展开的国画长卷。美女自然爱照相，要留住岁月，留住青春。金明美女们或一两个斜倚栏杆，俏立树下，把倩影定格在湖光山色、亭台楼阁间，或三五成群的着色彩缤纷的衣服对着镜头粲然一笑，大喊“茄子”。那洁白的琼花，高雅的郁金香，绚烂的蝴蝶花，还有满眼青翠、绿得发亮的叶子，让人不由沉醉了，真的如诗如画，如梦如幻！无意中闯入一片樱花林，满树繁花，遍地落英。地上还兀自开着不知名的紫色的花儿，像熏衣草，增加了几分浪漫。恍惚间，宛若来到了陶渊明笔下的桃花源，一句诗闪现出来：让我住进你的心里。
此次南京、扬州之行我们主要的目的是到扬州大学附属小学和南京宇花小学参观学习。扬州附小是一所百年老校，门口枝干粗壮、枝叶繁茂的银杏树彰显着学校的厚重的底蕴。万晓霞老师执教的《宋庆玲故居的樟树》设计巧妙，环环相扣，扎扎实实的对学生进行了语文素养的培养和训练，课堂的沉稳、大气，让我收益颇多。而我印象最为深刻的是坐落于南京市紫金山麓、玄武湖畔的宇花小学。
校门外，学生书写的校名流畅、隽秀。不大的校园设计精致合理，给孩子留了很大的活动空地。校园处处充满着艺术气息，每一面墙，每一块黑板，甚至楼梯的拐角都在说话。
我们到校时恰逢一个班的孩子在操场上练习抖空竹。孩子们的胳膊、腿协调地配合着，眼神随着空竹的上下翻飞灵活地转动着，脸上洋溢着灿烂的笑容。走廊上布置的20多块“生生都是校园才艺之星”的展板，凸显了近百位同学的各个方面不同的才华；报告厅旁绘制一块大型展板“天天我快乐”，融汇了全校同学快乐的笑脸；“探艺楼”楼道张贴着宣传每一位教师展板，它是树教师个人教学品牌的举措之一，是教师探索‘教育艺术’的一种引领和促进。来到教室，看到一个班孩子在做陶艺。因为是小班化实验学校，每个班学生不能超过二十八人，所以教室显得特别宽敞明亮，二十几张桌椅可根据需要随意摆放。墙上挂着孩子的绘画、书法作品及彩色盘子等艺术品，浓浓的艺术教育氛围构成了一道道富有情趣、富有思想教育性的独特风景，营造出了一种温馨和谐、催人奋进的素质教育天地。
最让人感动的是学校“有朋自远方来，不亦乐乎”的待客之道。刘校长发表了热情洋溢的讲话，欢迎远道而来的开封朋友。学校还周到的准备了水果、点心等，不是盛在盘子里，而是分发到每位老师的手中。临走时，刘校长诚恳地说：“给点面子，把这些吃的装包里带走。”
四天的行程结束了，留下了美好的回忆。此刻，耳边忽然响起一句歌词：“一城宋韵半城水，古今奇观城摞城”，金明校园外不远处的“城摞城”博物馆已动工，保留下来的几株梧桐树不知已开过多少个花季，依然热情地高擎着喇叭似的花朵，犹如片片紫云，装点着美丽的古城。开封也是历史文化名城，如何运用外省市先进的经验来指导我们的教学，如何培养高素质的人才来建设祖国，建设家乡，是此行的意义所在，也是我——一位普通教师永远的课题。
