英语期中考试了，学生就问我什么时候考语文。
孩子们来到学校，主要任务就是学习，他们很在乎自己的考试成绩，希望自己能考出理想的成绩，向老师、向学生、向父母证明自己行。
测试对学生来说也是很有必要的。学生也能了解自己近段时间的学习情况，找出差距，调整自己的学习，更好地进入后半学期的学习。趁作文两节课，举行了期中考试。
考试之后要不要把成绩发给家长？要不要家长签名呢？
考试成绩是否就代表了孩子学习状况的优劣呢？答案是否定的。大家都知道：试题的难易程度、孩子知识的盲点、应试心理的调配、老师评分的标准与力度等等因素都会直接影响到孩子的考试成绩。
分数是对一段时期内所学知识掌握程度的检测，考得好，说明自己学得还可以；考得不好，说明该掌握的没学好，或者自己学习中没在意这一部分，漏掉了，正是发现了薄弱处，应该高兴。心态摆正了，就可以很好地利用考试来调整促进我们的学习，而不是被考试、被分数压迫。
今天考试取得的成绩正是你昨天学习情况的体现。换句话说，成绩不是考出来的，而是在平时的学习中点滴积累出来的。拿到考试结果后，无论是家长还是学生肯定最关注的是分数，这没有什么不对的，但万万不可眼中只有分数，要分析出分数背后的问题所在，要学会客观地看待分数。
因此，成绩出来之后，我让学生找找自己的得失，分析自己近段时间那些掌握得好，那些还需努力。告诉学生：“人不可一时之成功自夸其能，亦不可以一时之失败而自坠其志。正确对待考试成绩。人生处处是考场，正视考试，通过考试发现不足之处，在以后的学习中克服不足，成绩好的下次考试更上一层楼，考的不理想的也别气馁，努力在下次考试中打一个漂亮的翻身仗。”
