自选商场
【教学目标】
1、学会4个生字，认识14个汉字，正确流利地朗读课文，注意数量词的运用。
2、培养学生观察图画和说话的能力。
3、培养学生细心观察、留心身边事物的好习惯。
教学重点：让学生在学习过程中凭借自己的经验认识更多的字，了解更多的知识。学字与学词、学句相结合。
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
１、出示各种超市画面提问：你知道这是什么地方？你去过超市吗？你觉得超市怎么样？
师：是啊，这些摆放很多商品，我们想买什么可以自己挑选的地方，叫做自选商场。点击课题。齐读课题。
２、红色显示“商场”二字，拼读，识记。
３、师：我们这里的自选商场有哪些？你最喜欢到那个自选商场买东西？为什么？我怕最喜欢（ ）因为（）平时，爸爸妈妈带你们到自选商场买过东西吗？都买了什么东西呢？
二、预设情境，自主识字
１、今天小明和妈妈一起去逛自选商场，可开心了，回来后他把自己在自选商场所看到的商品以及逛自选商场的感受写下来了，你想读读吗？ （打开书78页、请你自己读一读78页的词和79页的课文，要求：读准字音，不丢字，不加字，遇到不认识的字把它的拼音多读几遍，记住它）。
２、小明在自选商场里都看到哪些东西了？
咱们一起把这些商品放到货架上吧！认读词语。
A同学们真能干，我们不仅能认识这些商品，还要认识他们的名称。
检查认读情况。自由读，指名读。（随时指导学生的读音，“尺子”的“子”读作轻声）谁认识其中一部分商品的名称。
B去拼音认读词语。
把拼音去掉还会读吗？把你学会的读给同桌听，把你不会的向同桌问一问，比一比，哪组同学合作最成功。
大家合作的好，那么，那几组愿意读一读。
C打乱顺序认读词语。
为了人们买东西方便，自选商场里货架上的商品都是分类摆放的，老师这个货架上的商品你能帮忙分类吗？
分的很正确，说得很好，那谁能把黑板上的9个商品分成这样的3类。把相同的词语归类。
食品类：面包 牛奶 火腿肠日用品：牙膏 毛巾 洗衣粉学习用品：铅笔 尺子 作业本
所有东西在自选商场里都是分类摆放的，这样我们买东西就特别的方便。
D带数量词读词语。
E认读生字 ：我们认识了这么多商品的名称，瞧，这些字变成红色了，他们是我们这节课要认识的生字呢？你会读吗？生自由读。齐读红色的生字。
3、自主识字
现在把词语变成生字，你还会读吗？（词语变成生字）后打乱顺序抽读。
认识（师指“奶”字）
师：在这个字里边，藏着咱们今天要学的偏旁。是谁？（生齐声说：女字旁）
师：小朋友真能干。但你还知道哪些有女字旁的字呢？妈 、她、好。
师：不错。你能用“奶”组什么词呢？。
师：出示毛笔：这是什么？生：毛笔。师：来，你来摸一摸，上面用什么做的？。那下边呢？
师：你怎样记“笔”字？上面是竹字头，下面是毛。
师：你想组什么词？铅笔、钢笔、水彩笔、蜡笔
出示“本”，这个字你想怎样记呢？
猜谜语的方法记：本子多一横。
师：你能用“本”组什么次呢？生组词。
“尺”用编字谜的方法“一人擦掉口字的第一笔”（课件演示）
“牙”穿字去掉穴就是牙。（去偏旁的方法，也不错）
4、用我们刚才想的好办法，再读一下这些生字。有没有小朋友能组着词领大家读。大家会读吧，同桌俩，你读给我听，我读给你听。
5、 开火车组词读生字。
师手指大屏幕：出示牙、笔、毛、进、巾、包。
师：现在请你们选择自己喜欢的来组词。生：我选“牙”，牙膏 生：我选“巾”，毛巾。生：我选“包”，面包。
师：好，我们先组到这里，下一次还有机会。
6、词语中的这１０个生字再加上课题中的生字，一共是１２个，还真是不少，你们能不能用你自己的好方法尽快记住他们呢？好，给大家３分钟时间自己记，一会儿咱们同桌两个来进行一场识字比赛，比比谁记的生字多。
7、师：好了，大家认得真不错，现在老师要带大家到迷宫里去走一走。大屏幕出示带有生字的迷宫。
8、、大家能在这么短的时间内记住这么多字，你们可真棒，当这些生字回到词语中你还认得准吗？
三、学习课文
1、学习第一段：
（1）、如果请你从自选商场的这么多商品中选３样来介绍，你会吗？
当我们想向别人介绍好几种东西的时候，我们可以这样来介绍：
出示课件：练习句式：自选商场里有，有，还有──
(2)、听了大家的介绍，你觉得自选商场里的东西怎么样？
出示课件：自己读：自选商场里的东西真多。齐读句子。 （出示生字卡片：“东”“西 ”）。你会读吗？（指名拼读）。现在咱们把这两个词语连在一起，读音会发生什么变化呢？
生：后面一个念轻声。指名认读词语。出卡片直呼：东 西 我们的汉字可神奇了，同样的一个字在不同的环境中所表达的意思是不同的，这两个字本来是指方向，还是一对反义词，可当他们在这个句子里时表示什么意思？（在具体的语境中认字、学词）
（3）练习用“东西”仿写句子。
指导朗读：自选商场里的东西真多。 （再读句子，指名读，齐读。）
2、学习第二段：
自选商场里有这么多的商品，那小明和妈妈都买了什么呢？
自己打开书读读78页课文的第二段，
（1）、出示第一个句子：我和妈妈从货架上选了一些食品。
（你猜猜他和妈妈都会买些什么食品呀？）自选商场里的商品可多了，人们可以从中随便选择自己喜欢的货物，小明和她的妈妈就选了一些食品。 指导读句子
（2）、刚才在同学们读第二段的时候一定发现了第二个句子特别长，比较难读，我们一起来读读吧！
指导朗读第二句：收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱。
提问读：谁用电脑很快算出了要付的钱？收款的阿姨用什么很快算出了要付的钱？
收款的阿姨用电脑怎样算出了要付的钱？
3、学习第三段：
所有东西在自选商场里都是分类摆放的，这样我们买东西就特别的方便。
（指导朗读句子）：在自选商场买东西真方便。
四、总结：
今天这节课我们去了自选商场，小朋友高兴吗？小朋友不仅玩得高兴，还认识了很多字，其实在生活中处处有语文，走到商场里会看到商品的标签，走在大街上会看到广告语和店铺的招牌，留心看，你会发现许多有趣的事，认识很多字。
