播下一粒善良的种子 著名教育家叶圣陶说过一句意味深长的话：“教育是农业，不是工业。”一字之差，道出教育的真谛，同样有生命力的个体，同样的需要我们的精心呵护，那也就同样的“种瓜得瓜，种豆得豆。”今天，我们为孩子播下一粒什么样的种子，明天孩子就会开出什么样的花。那么什么才是最重要的，为人师者要在孩子的心底埋下一粒什么样的种子哪？ 我们要为孩子播下一粒善良的种子。 也许在很多人的眼中，这并不重要，会嗤之以鼻地说：“这算什么，老师最重要的是教孩子知识，小学能有成绩，中学能拔尖，高中能录取，重点大学一上，这孩子就进了保险柜，就成功了。善良，看不见，摸不着，那算什么？孩子上学了，长大了，就善良了。”而事实是这样的吗？请看下面的案例： 案例一：2005年9月下旬，浙江温州警方宣布，备受社会各界关注的“7·28”跨省抢劫杀人案告破。令人震惊的是，干下抢劫杀人重案的犯罪嫌疑人罗吉军和卓科，竟是从长沙岳麓山下某知名高校走出来的“天之骄子”。而他们作案的动机，则是为了获取创业的“第一桶金”，早日实现当老板的梦想。警方同时查明，他们此前还在深圳劫杀了一名的哥。 案例二、2009年，南京市800多名大学发生违法“传销”违法事件，又一次引起社会各方的密切关注与重视。 更不要提那些我们熟悉的“马加爵案件””、“周一超刺杀公务员”等大学生违法犯罪案件，都让人触目惊心，难以忘怀。被称为“天之骄子”的他们，无一不曾是高分，是父母的骄傲，是接受过高等知识的优秀群体。但正是这些“骄子”却不断的出现报端，犯罪率逐年上升。那么，曾经如此优秀的他们，为何却成迷途羔羊？这就说明我们的教育出现了问题。 独生子女的时代，家长的殷切希望，学校的热切盼望，教师好坏的评定似乎只对准了一个字：分。成绩大于一切的环境下，社会朋友之间只问孩子：“你考了多少分？”家长只对孩子说：“作业写完了吗？你只要把学习搞好，其他什么也不用做。”老师对孩子们说：“你们来学校就是来学习的，就是要分的，要不然你来干嘛？”分、分、分除了分，孩子什么也不知道，只要能考高分，就一切ok了。其结果就造就了一是高分低能的孩子，二是高分自私的孩子，三是高分无德的孩子。所以这样的有关大学生的灰色事件的发生，也就不稀奇了。因为除了分，他们什么也不知道。 我也只是个平凡的教师，当然也无法脱离于现实之外。虽然我要成绩，也想要孩子有个好成绩，但是我想教育以育人为本，正如，博友刘伟写的一篇博文那样《除了分，再问点别的》，再要分数的时候，更多的是要潜移默化，注重孩子的思想品德教育，让孩子拥有一颗善良的心。 从亲身经历开始：还记得，我在《我也来谈“绿色惩罚”》 http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=3497655&tempid=0.6545145353603992中的那个双差班吗？大毛病好治，小毛病难医，这群六年级的孩子总是喜欢作弄、欺负别人作为自己的乐趣，帮助别人，善良一类的说教，那只是耳旁风，一点也不起作用。于是，每次我的身边发生一些，别人帮助我，或我帮助别人的事的时候，我就细细的讲给他们听，慢慢地倾诉我的感动，没有批评只是讲我的故事，说我的体会，他们会听进去，会想想，我觉得这就是他们的进步。 从身边小事开始：老师这样做了，你会怎样做呢？一看到有一位同学主动帮助他人，我就立马让记分员记分，班会时加分。（不表扬，是因为他们这群孩子的坏习惯太多，你一表扬，他会去笑话那位同学，说：“就你好！”但加分不同，有利益关系。）于是，他们这群男孩居然会破天荒的在一个狂风大作的午后，主动扶起全校大风刮倒的自行车。虽然有一定的动机，可结果是好的。教育的特征是“慢”，像种庄稼，只不过农业周期一般以年为度，而人的成长和发展，可能更像林木的生长，需要更长久的年代。所以，耐心等待，春天会来的。 现身说法，对比着来：那天下午，我一进校园，就见我们班的那几个调皮鬼，围成一堆，“快打，快打……”“别让它跑了………”我的心“咯噔”一下，遭了又打架了，急忙走进一看，原来还有几个低年级的小孩，由我们班的那几个带头，正在pk一只刺猬。“老师，不知道哪来的，可好玩了。”那只刺猬，蜷成一个球，身体不停的抖动着，孩子们用树枝，棍子戳着它，用脚踢着它，用手揪着一根刺把它提起来，身上的刺掉了，流血了，孩子们却在一旁哈哈地笑着。我不忍再往下看，严厉地要求他们放了它，可是，那些孩子还不舍地说：“老师，我们再玩一会吧。”虽然后来放走了小刺猬，可是，我知道他们心里没有同情，只有屈从。于是，在下午的第一节课，我来到教室，没有上课，而是念了一篇作文书上的作文《我怎么了？》，文中讲述了一只小壁虎，无意中来到了一间教室，被课间玩耍的孩子发现，被这群孩子追杀……文字的魅力是无限的，听着，听着，那几个孩子低下了头，有的孩子为那只可怜的小壁虎而眼圈红红的。 当局者迷，也许孩子并不认为自己残忍，可是同样的事情放在别人的身上，当你静下心看时，就会发现与当时不同的看法。所以，教给孩子善良，不是说出来的，对比会是个不错的主意。 有人说：“把学校教给的知识忘记，剩下的才是教育。”无论多么重要的知识，除了生活中，或工作中，会用到的以外，很多都会随着时间的流逝而忘记，可是“善良”不会忘记。他在孩子心底的某个角落，年龄越大，善良的种子就会发芽，会让孩子知道帮助他人就是快乐自己；会让孩子知道孝敬父母，尊敬长辈；会让孩子懂得感恩，珍惜生活；会让孩子懂得承担，明辨是非，这就是善良之花，是生命之花。善良是孩子“成人”的基石，我希望为自己教过的每一个孩子都播下一粒善良的种子，否则那就是我的失职。 
