大课间看学生做操后，推开办公室的门，就看到我们班三个学生靠着墙在地上蹲着。
“你们几个怎么蹲这儿了？”
“三个人在打架，我把他们叫过来了。”赵老师随口答到。
真是淘气！又打架了。
我把他们三个叫到我跟前。先用目光扫视他们一遍。看到我的目光，他们三个都低下了头。
“崔学诚，你为什么打架？”
“我没有打架。我看到他们俩在打架，想把他们俩拉开，结果我一拉崔浩奇，崔浩奇就开始打我。”崔学诚委屈地说。
“你是真心拉架？没有拉偏架？”
崔学诚一脸真诚地点了点头。
“崔浩奇，是这样的吗？”
“他拽着我的胳膊，我就打他，让他丢开。”崔浩奇说道。
“崔浩奇，你和秦天宇打架，崔学诚想把你们俩拉开，你说不拽你的胳膊拽你哪儿？”
崔浩奇撅着嘴不说话了。
“人家为你好，为班级好，好心拉架，结果你和人家打起来，你说你做得对吗？你和秦天宇到底为什么打起来？”
两个人讲了原委。原来上数学课，坐在后面的崔浩奇看到秦天宇的直尺有点别致。一下课，就把秦天宇的尺子抢过来。秦天宇不依不饶，也拿崔浩奇的尺子，还把崔浩奇的桌子推倒了。结果两个人就打起来了。
“就这件事，你们各自找找自己错在哪儿。崔浩奇，你找到自己的错误了吗？”
“这件事是我引起的，我不该拿人家的尺子。”
“是呀，尺子是人家的，你想看，要经主人的允许。不经人家同意，擅自把人家的尺子抢过来，要是你，你乐意吗？”
“不乐意。”
“知道错了，该怎么做？”
崔浩奇扭过脸，对着秦天宇说：“对不起，秦天宇。”
秦天宇马上会连一句：“没关系。”
“秦天宇，你找到你的错误了吗？”
“我不该和他打架。”
“你们还记得范家伟和石浩之间发生的那件事吗？”
他们三个点点头。
秦天宇低声说：“石浩把范家伟的书皮撕掉了，范家伟不仅没有撕石浩的书，和石浩打，还不让石浩赔书。”
“如果当时范家伟和你现在一样，一定会把石浩的书撕了，和石浩打起来。结果两个人书都坏了，还因为打架受了伤。”如果你能像范家伟一样，善待他人，宽容他人，就不会发生今天的事。浩奇没经你的允许拿你的尺子固然不对。如果你想想同学之间，他拿你的尺子看看，有必要这么针锋相对，大打出手吗？退一步讲，他真的想把你的尺子据为己有，就是不给你，你能不能找到一个更好的解决问题的办法了吗？”
“我可以给他讲道理，我可以告诉他：‘你喜欢就玩一玩，等我用的时候再给我。’我还可以让老师帮我。”
“对，这样做就不会有现在的情况发生。你瞧瞧你们俩现在两败俱伤（两个人脸上有伤痕，挂着泪珠），沾光了吗？要学会处理同学之间的小纠纷，学会和同学和睦相处。下次遇到类似的情况知道怎么处理了吗？”
孩子们低头思考着。
“多学习范家伟，学会宽容。”崔学诚。
“不随便拿别人的东西。拿别人的东西要经过人家允许。”崔浩奇说。
“要宽容别人。不再动不动就打架。”秦天宇说。
“拉架的时候，要让打架的人明白自己是真心帮助他们的。不会和你也打起来。”崔学诚说。
“你们说得很对。孩子们，一个和谐向上的大家庭需要大家的共同努力，需要大家的宽容和理解。当和同学有了纠纷的时候，一定要冷静下来，找到一个既能不伤和气，又能解决问题的最佳办法。千万不要动口就骂，动手就打，这样只能让事情更糟，两败俱伤，损害了你的尊严，影响了班级荣誉。老师要看你们今后的表现。”
三个孩子上课去了。
不怕犯错，就怕错了不知错，不去改。但愿经过今天的事，这三个孩子们能明白今后再遇到类似的情况该怎么办，学会处理同学之间的纠纷，学会和同学和睦相处。
