向“教育专家”迈进
——参加“全国第二期教育专家智库特训营”有感
河南省濮阳市油田第一小学 赵瑛
心有多大，舞台就有多大。一个人要有理想，要有追求。我从小就想当老师，当一名好老师。因对教育事业的热爱，勤勤恳恳耕耘，默默无闻奉献，梦想也就不难实现。随之，我持之以恒地努力，梦想在心中越发清晰和坚定，不但要当一名好老师，还要当一名名师。付出总会有回报，2012年的7月，经过层层考核，终于摘取了“河南省名师”的桂冠。
原以为我的梦想就此终结，只要一如既往地干好本职工作，事事身先士卒，对得起这一光荣的称号便已足矣。直到去年，《中国教师报》的王主任到我校调研，在听了我的报告之后，为我指明了新的奋斗方向。他说我完全具备教育家的潜质，下一步的目标就是向教育家进军。说实话，听完王主任的话，还有些不敢置信，觉得从来没有如此宏伟的目标。但回过头来想，人不能只图安逸，原地踏步，应该有更高的追求，因为“心有多大，舞台就有多大”。于是，当一名“教育家”的梦想便由此而生，成为了我继续努力的动力和源泉。
今年1月16日至18日，我有幸参加了“全国第二届教育专家智库特训营”，为期两天的学习和训练，让我与教育家的梦想更加接近，让我受益匪浅，收获满满。
一、 名家授课，醍醐灌顶；
本期特训营为我们授课的是北师大院长陈锁明。他给我们讲了两个主题，一个是《从明师走向名师》，另一个是《如何做培训》。不但从理论上给予指导，还教给我们具体的方法。可谓来了一场彻彻底底的头脑大风暴。陈院长的课内容充实，实用有效，他讲起课来，旁征博引，寓意深刻。让我们在不知不觉中剖析社会现状，认清当前形势，反思教学行为，提升教育素养。如：“教和学的几种境界”“教学改革和发展的大趋势”“21世纪人的核心素养”“课堂教学的一个根本点”“课堂教学的七项研究”“课堂教学的八个关注点”等等，使我有一种醍醐灌顶的感觉。使我清楚地认识到，做为一名教育专家，不能闭门造车，在致力于教育研究的同时，还得关心当前的教育形势，得有强大的教育理论背景做支撑，否则你所做的研究都是冰山一角，不一定能经得起深入的考验和推敲。
给我感受最深的是一幅图，一段视频。图上画了两只芭蕾脚，一只伤痕累累，不堪入目，一只穿着漂亮的芭蕾舞鞋，亭亭站立。陈院长问从这幅图上看出了什么。我的认为就是穿着芭蕾舞鞋的那只脚展示给人们的一定是一个人光鲜亮丽的一面，但又有谁知道它光鲜亮丽的背后有着怎样的付出，怎样的辛酸，正如伤痕累累的那只脚。也就是告诉我们，每一个成功的背后都有着常人难以想象的艰辛。换句话说：“必须吃得苦中苦，方为人上人。” 我们不要去羡慕别人的成功，我们更应该敬佩那些成功人背后的付出。这也就是陈院长带给我们每个人的第一个思考：你若是想成为专家，必须要付出比别人百倍的努力，时间、精力、热情、执着……天下没有坐享其成，天上掉馅饼的美事。
视频上的内容是鸭妈妈领着一群小鸭上台阶，台阶比较高，刚开始小鸭们都跳不上来，鸭妈妈就在上边不断地呼唤鼓励，不一会儿，有一只跳上来了，鸭妈妈继续不断地呼唤，不断地变换地点，从这头跑到那头，终于，两只、三只……直到最后一只跳上去。这一段视频的寓意非常深刻，它反映或者说可以折射我们一个教育现象：鸭妈妈就像我们这些老师，鸭宝宝就像我们的学生。首先，我们得承认学生之间有差异，第一个跳上去的小鸭子就像我们学生中的优秀生，他很聪明，悟性很高，对于老师传授的知识很快就能搞懂，学习起来很轻松。而中间跳上去的那些鸭子，就像班里的中等学生，经过努力，也能达到学习目标。最后有一只小鸭子非常可怜，无论它跑到哪边，怎么使劲也跳不上去，这不就班里的学困生吗？但是鸭妈妈没有放弃，在一旁拼命地鼓励着，经过无数次的尝试，最终跳上去了。
这不禁令我这个从教多年的老师感到汗颜，在实际教学中，我们总是想让班里的每一个学生都达到优秀，期望值太高，用一把尺子去衡量每一个学生，对于做不到的学困生更多的是给予批评和指责，少了耐心和理解，没有正视孩子之间的差异。从中我懂得了，对于学困生要充满期待，相信孩子一定能成功，允许他多次尝试，在鼓励的同时，不轻易出手相助，培养他们独自自主的精神，树立身边的榜样，让他们通过坚持不懈的努力，最终品尝成功的喜悦。
陈院长的课就是这样独具匠心，让我们在思考中感悟教育的真谛，在思考中敲响警钟，鞭策自己的言行，向更高的标准迈进。
二、精英荟萃，各领风骚；
两天的时间里，除了聆听陈院长的精彩讲座，还让我们这个特训营的33名学员一一登台，做15分钟的展示。可以是自己的教育感悟，也可以是自己的研究课题，还可以是亲身经历的教育故事。别小看这15分钟，一个人的素质展露无遗。
我们这期特训营学员来自全国各地，北京、唐山、西安、沈阳、洛阳、濮阳……可谓精英荟萃。能来这个特训营的，应该都在当地小有名气，已然是当地的名师了，还有一些年纪轻轻已然当上了校长、教务教科研主任，很不简单。所教学科语文、数学、英语、历史、辅导员等百花齐放，各个身怀绝技，侃侃而谈，向大家展示了自己特有的风采。有的向大家介绍了自己学校的教学策略，有的展示了自己独特的实验课题研究进程，有的绽放了自己的精彩独到的课堂特色，有的畅谈了自己对教育的见解与认识，有的讲述了自己专业化成长的历程，有的汇报了自己的研究成果……每一个讲述者都是一道独特的风景，每一个话题都会引起听众的共鸣。这真是一场思维的碰撞，也是一次难得的学习机会。大家倾听着，记录着，思考着，晚上11点，学习依然进行着。这是志趣相投，心怀教育梦想的一群人，我为我是其中的一员而感到欣慰和自豪。
在每一个学员15分钟的发言完毕，陈院长都一一点评，指出不足之处，提供前进方向。陈院长的点评每每都一语道破天机，让人茅塞顿开，真是如沐春风，雪中送炭。每一次点评都是那么的中肯，那么的到位，让每一个学员都佩服得五体投地。在专业化成长的道路上，有了名家的指点，对于我们每个人是多么重要，多么难得啊！
三、 精益求精，精彩绽放；
我发言的题目是《让博客成就未来》。这个主题是我的特色，正好在全省第六届教育名片颁奖会上我做过这个主题的报告，而且有专著出版，很有说服力度。尽管这个报告当时已经非常成熟了，受到全省很多学校的校长的高度评价，但是在来参加这个特训营之前，我还是抽出了一定的时间，对这个报告进行了修改，从内容的更新方面，从时间的把控方面，从听众的角度方面，进一步进行了完善。战士不打无准备之仗，要把握每一次机会，让自己完美呈现。这样对得起自己的良心，对得起学校给予的信任。我深知：出去代表的不仅仅是个人，还是我们油田一小、教育中心、濮阳市、乃至河南省……
正是因为有了自己的精益求精，才在这次的发言中一举通过，得到了陈院长的高度评价。他说我的这个报告很成功，有自己独特的研究方向，还有一系列具体的措施，详实鲜活的例证，还有相应的教育专著和成果，已经形成了一套非常完善的体系，只要在这条路上继续做精做实，一定会有不同的反响。建议是：博客对教师、学生和家长三方位的影响，分这三条线再纵向延伸，分类探究，形成三条系列，将来可以针对不同的听众，开展实效性的专题讲座。我将谨记陈院长的指导，进一步去开展专项研究。返程的路上，接到了主办方李主任的微信：“为油田争光了，敬礼！”虽然短短的一句话，却能看出对我这次的表现给予了充分的肯定，我内心感到欣喜的同时备受鼓舞。
四、 助燃梦想，激励成长。
两天的时间太短暂，还没有学够，就得匆匆踏上归程。这次的学习，是唤醒，是点燃，是激励，是鞭策。唤醒了我对教育理论学习的渴望，以后还要不间断地读书，充实自己的大脑，丰富自己的文化内涵；点燃了我成为教育家的梦想，要持之以恒进行课题研究，争取让自己独特的教育理念在教育界有一席之地，在教育界百家争鸣的形势下发出自己独特的声音；激励自己继续坚持写博，留下成长的印记，为成为教育专家进行不懈的积淀；鞭策自己快马加鞭，持之以恒，在教师专业化成长道路上，一路领先，勇往直前！
