从我妈家回来没几天，脑海中挥之不去的是幼儿大班,四岁侄女的清纯小可爱形象。
这次去我妈家收获颇丰。不仅回观了老君台、太清宫里烟雾缭绕的香炉，欣赏了太清宫苗圃里洁白的芍药花和紫色的牡丹，带着侄女和儿女们一起于石质的铁牛和狮子前愉快的留影，而且看完了卡耐基的《人性的弱点》等书籍，这些并没有在我的心里占据着怎样的地位，反而是侄女给我带来重要的影响。
从侄女身上我找回了童年时代自己的影子，怪不得我说欣赏侄女的个性时，我妈插句：跟你小时候还能不一样？意思是：侄女的现在就是我的过去，我俩很相似,弟媳常说侄女随我。
我不止一次的强调：就是欣赏喜欢侄女的大胆，干练，率性而为。
在我妈生日饭后切蛋糕时，要求小孩们为奶奶，或姥姥唱支歌庆祝，当点亮蜡烛，只有侄女一人拍着手唱着，而我妹家的两小孩儿一起轻声应和着，我的俩孩子看起来是那么的不好意思。全家人齐声夸赞侄女的举动。
有一次，我还没起床就听到侄女趴在我床前轻呼：大姑，起来吃饭吧。一见小可爱来了，惺忪的眼睁开就要侄女帮我拿昨天洗好的衣服，没告诉她在哪儿，居然片刻之间被拿到我身边。
还有一次，也是早晨七点多侄女来到哥哥床前，看着哥哥要起床，就指指地上的鞋子，哥哥一下子就明白昨晚把鞋子搁置外边走廊，而此时鞋子就在床边，肯定是侄女所为了。儿子感激她，还夸得她咪咪笑呢。
侄女齐耳的学生头（先是独自剪 ，后来老师给修了，很有个性哦），白皙的皮肤，一双晶亮的黑豆，镶嵌于白皙的娃娃脸上。她安静时像猫咪似地文静，一旦欢乐起来，未见可人先闻其稚声。走路时小巧的身姿好像脚下生风一般。
蛋糕切开之前，孩子或许是害羞不好意思唱歌？我想不通的是：同样是小孩儿，为何年龄小的侄女可以唱，而大些的孩子反而不唱了呢。按年龄说，反而是大点的孩子应该唱，而且唱得要更好些才是啊，无论讲阅历还是其他。
这令我思考起“为何人长大会不好意思做事？”这个问题来，究竟是害羞，还是不敢勇于表现自己，否认自己的能力？亦或许......
前者或许是因为性格上的内向，或者不自信而羞于做事，而后者纯粹是因为胆小所致。会不会有更深的原因呢？我沉思。
这倒令我想起前天的事来。这天下午，家里的馒头不够了，要儿子一人去较近的西街去买，在电脑前的儿子不知是因正在兴头上，还是胆小，不知道是哪家馍店，竟说：不敢去。我转念一想说：我站在路北边，看着你过了马路我再回来，并给他说明馍店的标志，他还表示不敢去。当时我一点也没生气，就让其姐姐去买（她知道馍店地点），女儿跑了一条街没买来，回来说没有馒头了。我心里暗责备女儿的没有主心骨和死板，一次可以做的事情非得跑两趟不可。东街没有可以再到相邻的西街看看呀，非得跑两趟不可。于是又提醒其跑一趟去西街买（西街和东街毗邻），结果她说也卖光了。
后来饭好了，我与儿子一起，去街上的馍店看究竟有无馒头。结果如先前，不过儿子倒是记住了这家馍店之所在。
今天下午，该做饭了，邻居一人在店里走不开，眼见儿子在门前宽敞的水泥空地上滑板，于是让儿子帮忙去为其买馒头。儿子告我一声，非常开心的模样横穿过马路飞快的跑去了，我知道儿子一定去前天带他去的地方了。结果不出所料，但儿子去晚了，馍已经卖光了。儿子脑筋一转，就去西街转了一圈看看还有没卖馒头的，结果一样。虽然没买到，但我心里还觉安慰，我和邻居谁也没这样安排：如果这家卖光了馒头去西街别家买（儿子从没去过西街卖馒头的地方），儿子自己还是想到了去西街看看是否能买到。虽然没成功，但其思维和做事方法值得肯定。
上次虽没买到，但却认清了馍店地点。两次空手而归，却都有收获。由此我得出一个结论：能力是逐渐锻炼出来的，孩子的能力尤其如是。关键是：能否给孩子一个自然成长锻炼能力的机会，能力有了，不怕胆子小了。
而生日蛋糕前的大孩子的祝福歌唱得不太成功与侄女的多次所为作比，显然暴露了当前家教和学校教育的弊端：没有给予孩子充分的机会，让其展示和锻炼自我。而弟媳的做法值得借鉴：她常让小小年纪的侄女在家里做力所能及的事情，无形中也锻炼侄女的做事能力，有能力，加上自信，所以就表现出了。因此，引导孩子做事，不要给予其方法，留空白给孩子，让孩子自己做事不受条条框框的束缚，能充分的挖掘其潜在能力，既锻炼孩子的做事思维和方法，同时也锻炼了孩子的做事能力。给予孩子应有的锻炼，才是爱他的正确的表现。
对于一名教师和家长来说，这是我以后要重点补上的一课。
