这个题目很长，之所以写这么长，是因为我必须考虑用尽量委婉的语气来描述我们的态度。而我之所以必须考虑用尽量委婉的语气来描述我们的态度，是因为——敏感的孩子的背后，其实是敏感的家长。
请您冷静地想一想，是这样吗？
这样的孩子在入学时，我们就已经觉察到了——不敢说“洞察”，至少已觉察，从Ta眼神的躲闪，话语的犹豫，肢体的拘谨。而我们愿意把这样的孩子揽入怀里，是对家长之信任的感激，也存着一份对孩子的心疼。
不能不心疼……
每个孩子天生都是敏感的，从对明与暗的敏感，到对妈妈是否在身边，到自己能否得到爱的敏感。而得到了很好的陪伴，也就是得到了足够的爱的孩子，往往会渐渐不那么敏感，会以乐观的豁达的态度来面对生活。如果没有呢？就会越来越敏感，只是有的把敏感写在脸上，有的藏在心里。
我教过这样的孩子，每一届都有。
有的，每到周日的晚上就睡不着觉，因为怕上学。来到学校呢，别说一句重话了，就是一个眼神也足可以令她如惊弓之鸟。我亲眼看到那个女孩子的眼泪说出来就出来，立即就成了断了线的珠子似的时，让我心惊肉跳几乎手足无措。我很自然地想到的，就是豌豆公主。
有的，表面上看大大咧咧、满不在乎。可是背着人的时候，却比谁都要痛苦，比谁都要无助。就像那个在开学第一天往我的手里塞小纸条的男生。那张纸条上写的，是“老师，你别管我，就把我当成傻瓜吧。”我理解他，理解这个放学后一定要捡一路矿泉水瓶回家的孩子。因为他很像小时候的我。
在我的小说《大块头的小心事》里，就写了好几个这样的孩子。有写那本书的冲动，是因为我亲眼看到了一群被寄宿的孩子，他们无论表面如何，内心都有不可触碰的伤痛，那是爱的匮乏的无声呐喊。
对这样的孩子，我们当然要给更多的爱——父母是第一责任人，而教师也必须认真面对。
为什么加斯顿小学的孩子爱上学？一个重要的原因就是这里的老师会蹲下身子注视Ta的眼睛，会耐心听Ta把话说完，会给Ta一个真实的拥抱。
是的，我们接纳孩子的敏感，我们愿意呵护这稚嫩的心灵。
可是，只有接纳是远远不够的。
豌豆公主毕竟是安徒生童话中的人物，而且在成人看来是很有讽刺意味的。在我们的生活里，诸如豌豆公主豌豆王子……是难以生存的。
我们的老师的困惑，也来自家长的压力。
“孩子妈妈说自己的孩子很敏感，希望老师讲话注意些。”老师这么说的时候，多少有些委屈。而据我了解，老师并没有说任何违背职业道德的话，甚至根本不算什么重话，只是客观地就事论事，提醒孩子注意规则。
在和老师们交流时，我再次强那句写在《雏鹰试飞，拒绝抱窝》里的结束语：“我们，愿始终站在教育的这一边，绝不妥协。”我们理解家长的情绪，但是如果我们真的如您所言，对孩子讲话也小心翼翼以至字斟句酌过了头，那么，岂不是令孩子更加敏感？
每个孩子都是特别的，每个孩子又没有什么不同，每个孩子需要我们以公平的方式来面对，不仅有关荣誉等等，也有关批评等等。
因为孩子的成长绝不能只接受一个方向的风。
等到他将来长大了，无法要求自己所遇到的每一个人都用不触动其敏感的态度和话语来面对他啊。
到那时，怎么办？
他今天倒是被很好的保护了，可将来，他怎么活下去？
请把眼光投向远方。
让我们放下自己的种种忧虑，就让孩子在自然的状态下长大吧。
建议大家读一读林清玄的散文《桃花心木》，那篇文字所讲的，可不只是种树的学问。
2014-11-12
