我的小伙伴作文

我的小伙伴

武陟县嘉应观乡二铺营中心小学   李之梅

 不高的个子，短短的头发，朴素的穿着，规范的言行，乖巧的小脸上总是会浮现出一丝害羞的红色，听话的他几乎每天都成为老师表扬的对象，这就是我的小伙伴，也是我学习的好榜样，你知道他是谁吗？如果你想知道的话，请继续往下看吧！

他是一个执著的男孩。从上学期开始，语文老师要求我们每天写一篇日记，用文字来记录自己的生活。刚开始的时候我还满腔热情，坚持写了一周的时间。可一周过后，我的热情就逐渐减退，每天为找不到日记的素材而发愁，于是，我就渐渐地不再写了。有一次，老师要批改我和他写的日记，我一下子慌了神，有好几天都没有写了，可迫于无奈，我还是硬着头皮拿着自己的日记本去老师的办公室。当我到的时候，他已经早早地来了，我翻开他的日记本，不禁叫出声来：“天哪！从开学以来将近两个月的时间，他竟然一天也没有隔，整整写了五十八篇，每一篇字体都是那样工整！态度都是那样认真！”一丝羞愧的神色浮上了我的面颊，一下子红到脖子根，我恨不得找个地缝钻进去，来缓解我此时的尴尬。我对他说：“你简直太棒了！真是我学习的好榜样。”他不好意思地笑了笑，说：“没有什么，只要你有坚定的信念，坚持下去，一样可以写的很好！”看！他在写日记方面是多么执著啊！

他是一个听话的男孩。我们班的男生大部分都比较调皮，每天总是惹是生非，结果总会引来老师严厉的批评，可他不一样，几乎从来没有受过老师的批评，每次老师给他分配什么样的任务，无论有多难，无论多累，他都会虚心地接受，从来没有任何怨言。有一次，老师让我和他一起去帮助老师倒垃圾，到了那里，我看着满满的一桶垃圾，旁边还散落着许多，一下子犯了愁，这可怎么办呢？就在我犯愁的时候，他已经拿起笤帚扫了起来，他打扫的态度非常认真，动作非常地缓慢，每扫一下，地面上的垃圾便少一点，扫完之后，他又拿起小簸箕，用笤帚小心地把垃圾扫进小簸箕里，最后只剩下一些小的瓜子皮和方便面碎屑，无法把它们全部扫进小簸箕，他就用手一个一个地捡起来，放在小簸箕里，甚至最后的尘土，他也用手搓起来，搓进小簸箕里，直到把垃圾清理得干干净净为止。看着他认真清理垃圾的样子，一丝敬佩浮上了我的心头。他不愧是我们班最听话的男孩啊！

他还是一个脆弱的男孩。上周五中午放学之后，，同学们在远程教室上完课之后，站在教室前面无法进班，因为教室门不知什么时候锁上了，他却把教室前门的钥匙忘在了家里，还是一位同学跑去问老师要来了钥匙，同学们才得以进班。放学之后，老师说了他几句，嘱咐他下午一定要把钥匙带来。可他的眼眶里却噙满了泪水，害得我赶紧跑过去安慰他。不过，随着年龄的增长，他已经逐渐改掉了脆弱的坏习惯，变得坚强起来，流泪的次数也越来越少了。

瞧！这就是我的小伙伴，也是我最要好的朋友，一个执著、听话而又稍显脆弱的小男孩。现在，你大概已经知道他是谁了吧？你猜对了，他就是我们班本学期的“美德好少年”吉颖辉同学，难道他不值得我们学习吗？

文章提纲：

一、通过对小伙伴的外貌描写引出猜测——我的小伙伴究竟是谁，吸引读者看下去。

二、叙述三件具体的小事，表现小伙伴的特点。

1、坚持写日记将近两个月——执著

2、帮老师认真清理垃圾——听话

3、老师说几句就流泪——脆弱

三、总结小伙伴的三个特点，揭示小伙伴的真实姓名。