请莫忽视家校学习
“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”
——苏霍姆林斯基(前苏联著名教育家)
周四下午，儿子的学校召开了这学期的第一次家校学习，我欣然而去。赶到学校，熙熙攘攘的车子、家长们早已拥堵在校门口了。我和另一位家长也站在人群里，这时，传来一个刺耳的声音——
“真是无聊，什么家校学习，只要孩子教好了，家长还学习什么呀！”
“可不是嘛，真是浪费时间！”
……
这种声音相信屡见不鲜，可是家长啊，你可否真正理解家校学习的意义呢？
学校邀请家长们进行必要的学习与沟通，其目的就是为了孩子更好的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的共同关怀。但由于家庭的千差万别，家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才。
曾经看到有关这样标题的报道“5+2=0”，从字面上，数学意义上的5加2等于几，恐怕连幼儿园的孩子都知道，但是教育学上这种“5+2=0”的说法，恐怕就有些孤陋寡闻了。报道上解释说：这里所说的“5”是指五天的学校教育，“2”是指周六、周日这两天周末的家庭教育。教育学上的“5+2=0”意思是说，学生在学校五天里所受到的良好教育和两天在家庭所受的不良影响相抵消了。不可否认，这样绝对的说法似乎有些偏激，但却也明确指出了学生受家庭的影响对学校教育冲击的力度之大。
可见，家庭教育的缺失让学校教育显得有些捉襟见肘。长久以来，在我们的教育中，似乎根深蒂固地存在着重学校、轻家庭的误区，甚至认为教育孩子就是学校的事，与家庭没有多大关系。虽然这种观念正在逐渐被纠正，但是观念和行动之间总是有距离，让我们这些作家长的扮演着“破坏者”的角色。
事实证明，教育不单单是学校的教育，也是家庭的教育，教育是需要学校、家庭合二为一地形成合力才会事半功倍。家长对学校的信赖与支持、对老师的认同与依托；学校对家长的尊重与沟通、教师对学生的关心与爱护，是建立彼此信任的家校关系的必要条件。只有双方积极主动地相互了解、互相配合、相互支持，才能建立良好的家校关系，从而营造出和谐的教育环境，有利于促进学生的全面发展。
也许，有的家长会说“了解孩子通过校讯通就足够了”！没错，校讯通成为我们对孩子在校表现的了解渠道，它不仅为家长搭建起与学校进行信息交流的畅通渠道，更是关注孩子健康成长的重要工具。可是，我们仅靠校讯通对孩子的了解是远远不够的，我们家长应该走进学校，与老师们零距离的接触与沟通，通过交流学习更多有关教育的知识，岂不更好？
儿子所在的学校就坚持了“家校共育”的教育理念，定期请家长进校参与学校教育活动，以了解学校、认识学校。学校鼓励家长对学校提出要求，把家长所了解的情况、关心的问题和心中的想法告诉学校，学校也不断地通过交流渠道对家庭教育的模式和过程不断地指导，双方在互动中获益，交流中发展。每一次家校学习，我都能收获很多，受益匪浅。并且，通过家校学习，让我们切身感受到了特色教育的优越性，让我们认识到了家庭教育的重要性。
家长不一定要给孩子一个富裕的生活，但一定要为孩子打造一个良好的成长平台。“5＋2＝0”这道另类的教育算式警示我们，解决这个问题，不是学校一方所能独立完成的事情，需要全社会共同努力，特别需要家庭教育的有力配合。
因此，作为家长，我们应该珍惜每一次家校学习的机会，并通过家校学习努力提高自身素质及认识，争做孩子的引路人！
