书苑周六之约 学习文言文
忧患中生存
——学习《生于忧患，死于安乐》
傅录安
新年第一天，首先愿大家在新的一年中学习进步，工作顺利，一路幸福想伴。
在现在幸福的生活中，我们也不能因幸福而产生享乐的思想。李时珍跋山涉水，遍尝百药，笔耕不息，才有了药学世著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，受宫刑忍辱负重，笔耕不辍，最后有了《史记》之千古绝唱……无数事例证明，只有经历过苦难才能“修成正果”。这就是我们古人所说的“生于忧患，死于安乐”吧。
今天我们就学习“亚圣”孟子的《生于忧患 死于安乐》。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之
（被）任用 耕田地 选拔 建 筑 名词用作动词，捕鱼晒盐
中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
狱卒 偏僻的海滨 市井百姓
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿
所以 代词，这些人 使动用法，使…苦恼 使…劳累 使…饥饿
其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其
肌肤 使…穷困 使…颠倒错乱 通过这样用来 使…惊动 使…坚韧
曾，同“增”，增加
所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，
经常 动词用作名词，过失 使…困惑 同“横”使…堵塞 奋起 证验，表现
发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国
抒发 （被人）明白，理解 “入”和“出”名词作状语，“在国内（外）”
“拂”这里读bì，同“弼”，辅助。弼士就是辅助国君的贤士
恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
这样之后才明白，忧患使人生存发展，享受安乐却使人萎靡死亡。
这篇文章依旧表现了孟子的写作风格，运用大量的排比句增添了文章的气势，又运用了大量的事例和正反面的对比，论据充分，论点鲜明，论证严密。是我们学习写作议论文的典范。
全文四个段落。分为二层。
第一层是第一、二段。第一段通过列举历史上的六位名人经过磨难而终成大业的典故，引出了第二段，得出结论：人要担当重任，成就大业，必先经历身体、思想、生活中的种种磨炼。如“使（他们）思想苦恼，身体劳累，让（他们）肌体受饿，生活困苦，所有行为与理想都颠倒错乱。”正是这些困难，坚定、振奋人们的意志，使人们在克服困难、求得生存的过程中增加了聪明才智，最终能够“使（他们）内心受到震动，性情更加坚韧，增加他们的处世能力”而成功。
第二层是第三、四段。由人而及国，人有过而改之，则可成也；而国如无忧，却会亡国。在此基础上，论点自然形成：“生于忧患，死于安乐。”
孟子在事例中推论，在推论中生成论点。语言简洁整齐，韵律十足，因此而使本文成为了千百年来脍炙人口的名篇。因为孟子的人生并不一帆风顺，所以写作上篇也有对自己的宽慰与不平。“发愤抒情”（有感而发）才是作文的真谛，这也是我们现有作文教学与写作中往往忽视了的。
分析过文章内容之后，今天我们再来重点学习一点文言文字词方面的知识。
细心的你一定已经发现了，本文中有很多字在解释的时候都译作了“使……怎么样”的句式，如“苦”译为“使…劳苦”、“劳”译为了“使…劳累”、“拂乱”译为“使…颠倒错乱”等。这就是我们说的“使动用法。”使动用法是一种特殊的动宾关系，是指谓语动词所表示的动作不是由主语发出的，而是在主语的作用下使宾语发出的，谓语动词具有“使宾语干什么（怎么样）”的意思。如在《鸿门宴》中，项伯报信给张良，刘邦就产生了疑问：“为什么项伯会传信给你呢？”张良就说了，以前项伯犯了死罪，要处死了，“臣活之。”这三个字中，“臣”是指张良自己，“之”是代词，指项伯，这句的意思中，不是张良活下来了，而是项伯活了下来，不过项伯活下来是张良在起作用，所以就译为了“臣使他活了下来。”这就是最典型的使动用法的例子。在文言文中，名词、动词、形容词甚至是数词都可以有这种用法。本文中的“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”等都是动词的使用用法，大家到原文中找一找有多少了，整理出来加深理解，才能真正地体会出这种神奇的用法。因为本文中例子很多，不再一一列举，大家多读多想就会明白了。
不过说到了使动用法，我们也不得不说说意动用法。因为使动用法和意动用法有相似之处却又有本质的区别。意动用法也是一种特殊的动宾关系。主要表现在谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”或者“把宾语当作什么”的意思，总之，动作是主语从意念上发出的而出现在了宾语的位置上。举一个简单的例子。东施见西施因“病心而颦其里”，心想，你看她皱眉的样子多好看呀，文中就写道“其里之丑人见而美之。”乡邻中一个丑女（东施）看见了，“美之”就不是让她美丽，或打扮的她美丽，而是心中认为西施皱眉很美丽。所以，意动用法在译时，我们可以译为“以…为…”如上句中的“美”，我们就译为“以（西施皱眉）为美”。我们也再看几个意动用法的例子来理解。
1.孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。（以…为小，认为…小。句子可译为：孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了。
2.孟尝君客我。（以…为客，把…当作客人）
词类活用和使动、意动用法是文言文学习中的一个难点，大家在学习中注重积累，寻找规律，记住典型的例句，就可以很好地掌握文言文的学习了。
珍惜我们现在的幸福生活，保持我们艰苦朴素、拼搏创新的精神，在新的一年中创造出我们的新生活吧。
