新学期承载着新的希望，新的梦想，在新学期伊始，我们喜迎校讯通第209期教师博腕儿揭晓，我校刘新玲老师荣获教师博腕儿。也是我校的第12个教师博腕儿，为她喝彩！为我们的团队喝彩！
刘新玲老师是一位六年级的英语老师，她有着一颗高度的责任心。无论是课堂上，还是家里，她都打理得井井有序。一路走来，她幸福着学生的幸福，快乐着家庭的快乐，因为她坚信“做好自己能做的事，相信明天会更好。”
一、和谐的课堂 幸福的老师
六年级，是小学阶段的最后一个年级，孩子们都大了，各有各的想法。课堂回答也不够积极了，作业也学会偷懒了……一系列的问题也都随之而来了，老师们甚是头疼。但是走进刘老师的课堂，你会大吃一惊：孩子们像注入兴奋剂一样，异常踊跃。留心观察，你会发现她时时刻刻都在用鼓励的眼神调动学生的积极性，用竞争的方式激发学生学习的兴趣，让学生动脑、动手、动口，通过观察、模仿、体验，在互动中学习。
刘老师还特别注重抓课堂上的细节，因为她的努力，因为她的细心，她能随时、随地捡起一个个细节中的亮点，也就成功了一次次课堂，精彩了一回回教学。如：《“错误”也精彩 》
《关注细节 留住精彩》 《抓住细节 点“亮”课堂》 。当别人向她取经时，她总是谦虚地说：“我不敢奢求能做一个伟大的教师，但我应该努力把细节做到伟大，让我的课堂“亮”起来，散发出和谐与美丽，让我的学生在和谐与美丽中芬芳四溢。”
二、温馨的家庭 幸福的妈妈
幸福的老师，同时也拥有一个幸福的家。刘老师在工作之余，仍不忘无微不至地料理自己的小家，关心老公的起居；不忘细心观察儿子成长的点滴，用心和孩子交流。
她的儿子读小学三年级，为了儿子的成长她倾注了很多心血。功夫不负有心人，她的儿子在学校的“感恩演讲”比赛中荣获第一名的好成绩，还在班里夺得了“故事大王”的桂冠，学习成绩也是名列前茅。但她还时常对儿子说：“山外有山，人外有人。不要满足现状，因为这些已经成为过去，努力做好今天的事，明天会更好！”
她要求儿子做到的，自己首先做到，因为她相信：身教重于言教。在《听听，秋的声音》《有趣的实验》中，她和儿子《学会倾听》《学会分享》。同时她还不忘《守住家庭教育这块阵地》《每天给自己一个希望》《我教儿子学宽容》《要不要孩子考第一》。从她的字里行间，我们可以看到刘老师的用心和细心。正是由于刘老师细心地琢磨孩子的心理，才使得儿子小小年纪已表现出良好的习惯和成长的自信。
三、读书与反思 幸福着成长
刘老师对读书写博，有着自己的理解。她常说：“读书破万卷，下笔如有神。”只有走进去，才能找到自己的位置。利用工作之便，她细心读过《魏书生教学漫谈》、《做最好的老师》、《家庭教育》、《给教师的一百个建议》、《美丽的教育》等教育教学书籍，并留下近十万字的读书笔记。从书中，她汲取着营养，不断提升着自己。
她“提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程”。她还根据自身的实际情况不断修改完善，努力做到读书明理，从而提高自身素养。认真读书，快乐读书，终身读书，使读书真正成为她生活中的一个习惯。她做到了，做到了让人民满意的教师。
这就是我们的刘老师，一位简单而幸福的教师，一位让人民满意的教师！一位平凡中彰显魅力的教师！
