上午第二节，为从洛阳来的教育同仁作了一节研讨课《太空生活趣事多》，本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识。我觉得学生一定对此充满了浓厚的学习兴趣。
这一课的开始，我把孩子们敬慕的女航天员刘洋的照片引入课堂，照片的运用是为了激发学生的兴趣，以此来调动学生的积极参与。
在教学过程中，我觉得学习生字词是我教学比较成熟的地方，孩子们都很快很好的掌握应该认识的字。孩子们在识字中运用了字谜、加一加、减一减、换偏旁等等的方法，取得一举多得的学习效果。同时培养了孩子们的思维能力和表达能力。例如：在学“绑”字时，有的孩子竟然想到：刘邦拿着绳子绑项羽，就是“绑”。接着在学习课文的时候，我用一个有效的问题来统领全文：“太空生活有那些趣事”孩子们在问题的引领下很快梳理出了课我是宇航员岳好，我给大家介绍一下在太空走路更有趣呢？……”表现好的同学可以站到“纸板模型小宇航员”处露脸一次。课文中有趣的事情对学生有很大的吸引力。因此，我充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，读成了自己的语言。使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
尽管如此， 在教学过程中有许多不足的地方。首先，我觉得自己处理不好的地方是在读课文的时候文的线索。找到了“睡觉”“喝水”“走路”“洗澡”几个有趣的点，然后在这些点的指导下让孩子各选一件事，把自己当成宇航员来讲解课文。先在小组内练读，然后抽生上台展示，例如“，学生读的不够。应该让学生充分的读，让学生读中理解词语，感受每件趣事的乐趣所在。其次，在对于孩子回答问题的时候，我的评价语言不过贴切，不够及时。第三，在课堂上的随机处理课堂上的发现问题不够机智，处理的太过简单。应该给予正确的引导。
因此，我在以后的教学中要多学习多积累。多看和课堂教学有关的书籍和案例，使自己的课堂教学活跃起来，课堂学习更加和谐生动有趣！
（下面是个别孩子们学完本课后的博文：）
读完《神奇校车》以后，我知道太空除了太阳和月亮，还有火星、水星、土星等等。我们还学了《太空生活趣事多》，我知道在太空生活真有趣。我真希望我能像刘洋阿姨一样，坐着宇宙飞船飞向太空，所以我要好好学习，多读书，勤思考，为实现理想而努力！
（尚姝言）
我要当宇航员
太空生活真有趣呀！
我想当一名宇航员，首先我要改掉自己的坏毛病。比如说，把加法算成了减法，这就是粗心大意。其次还要注意用眼卫生，妈妈说不可以带着眼镜去太空，这样眼镜就飘到别的地方去了，因为在宇宙飞船里没有了地心引力。最后，当宇航员必须得身体好，我要多做运动、不挑食，把身体锻炼得棒棒的。我要严格要求自己，多读书，多问问题，丰富自己的知识，才能像刘洋姐姐一样，成为一名出色的航天员。
（ 秦上尧）
宇航员——我的梦想
今天，我们学了《太空生活趣事多》一课后，使我知道了太空是个美丽的地方，睡觉、喝水、走路、洗澡......可有趣了!
所以，我要读好书，写好字，学习上更要细心认真，努力锻炼身体，保护好眼睛。长大后当一名宇航员，坐着火箭，飞向太空，去探索奥秘。
（杨子怡）
太空生活真有趣
小朋友，你知道我们在太空怎么生活吗？
睡觉的时候，我们用睡袋绑住自己，不然一翻跟头就飘到别的地方去了。
喝水的时候，我们必须用一种带吸管的塑料杯子。
走路的时候就更有趣了，我们必须穿鞋底带钩子的鞋，钩住带网格的地板。
洗澡的时候，喷头喷出的水一直在半空中，科学家设计了一种往一个方向喷的淋浴器。
在太空中洗脸，有趣极了，不用清水和毛巾，只是用浸湿了的手纸擦脸，并把这种湿纸贴在梳子上梳头，就算洗头了。
小朋友们，看了我们的生活是不是觉得有点儿不可思议呢？你们也想来太空体验吗？你们要好好学习，掌握知识和本领，一定会实现愿望的!
（石家豪）
