我们班主任要听任课老师的作文
我曾有幸被评为几回“沟通明星”，校信通送给我的奖品是班级管理方面的图书。因为平时工作繁忙，只是大致浏览了
我曾有幸被评为几回“沟通明星”，校信通送给我的奖品是班级管理方面的图书。因为平时工作繁忙，只是大致浏览了一遍，就搁置书柜了。今年暑假重又翻出学习，惊喜地发现里面的内容简直好极。我越看越有味，吃饭看，躺在床上还看，书里面所写优秀班主任事例让我感到亲切、熟悉。尤其是〈今天，我们怎样做班主任〉一书中，有这样一条“我们班主任要听任课老师的”，让我情不自禁地想起了我带这一届二、六班的所有任课老师们，回忆起和他们一起走过的日子。 和我搭班的数学老师刘文萍老师，是一位教学经验极其丰富的老教师。她不仅是国家级骨干教师，还是河南省特级教师。虽有这么多殊荣在身，我却从来没有听她津津乐道过一次。刘老师已年过五旬，但我觉得她依然年轻美丽。和她在一起，我学到了很多，宽容、慈爱、善于为他人着想。刘老师上课，总是和风细雨，思路清晰。学生的小手从开始举到最后，光想发言。为什么呢？因为在孩子们回答问题时，刘老师总是面带微笑认真听，没有一个孩子因为回答错受批评。刘老师还有一个最大的特点就是爱帮助年轻老师。这一点我是近水楼台先得月。记得在召开〈我为校园添春色〉主题班会时，我把班队会计划拿给刘老师过目，她一眼就看出有一个环节与内容不符，我一听，心服口服。因为这个环节正是我拿不准的地方。听了刘老师的建议，那次班队会上得特别成功，常校长给予了很高的评价。制定班规，我同刘老师商量，请她补充，请教如何制定细则，结果都是按刘老师说的去执行的，效果也出奇得好。期末考试前，我们学校的赵老师考前动员做得特别好，我总结出来写在黑板上，刘老师一下又指出缺了一点“知难而上”，我连忙补上。结果期末考试孩子们都按要求去做，取得了喜人的成绩。 我们二、六班孩子有一个最大的特长，就是板报办得特别好。每次板报评比，我们总是“优”。这得益于教我们美术的陈红老师。陈老师年轻时尚，有爱心，在美术方面颇有造诣，孩子们都喜欢她，我也喜欢她，觉得她就像我最亲密的姐姐一样，美术方面有什么问题也总爱请教她。比如，上课我需要画简笔画，我问问她怎样能更形象。办板报需要怎么排版，怎么配图。时间长了，陈老师会主动提出一些建议，而这些建议正是她最好的经验之谈。最初是我亲自办板报，后来陈老师说还是我来教教孩子们办吧，你也能轻松些，孩子们也能得到锻炼。我们班孩子得到陈老师的真传，那进步是嗖嗖的。你说听陈老师的我是不是很幸福呢？ 今年“迎奥运，庆六一”合唱比赛我们班得了第一名，这使我想起了教我们音乐的张秋老师。张老师虽然比我小，但却责任感极强。上课变花样激励学生，学生的积极性被调得高高的。我总是交代学生每逢音乐课，提前把琴抬来，好配合张老师顺利开课。合唱比赛前，张老师要为我们二年级七个班伴奏，而她的孩子还很小，正是缠妈妈的时候，可张老师为了每个班都赛出好成绩，她在担那么多课的同时，加班加点为我们伴奏。在为我们伴奏的过程中，我总要征求她的意见，张老师总是提出合理化的建议。我们一拍即和，结果嘛，大家已经知道了。 再来说说我们的体育老师小丁露，丁老师聪明美丽，做事也很符合她的职业特点，干脆麻利。孩子们上体育课，总爱兴奋，管不住自己。丁老师告诉我后，我立刻跟班，并告诉孩子们室外课老师特别辛苦，我们的丁老师多美丽，可别让累坏了嗓子，就美中不足了。跟了两节课后，孩子们的纪律好多了。丁老师上课也越来越顺利了。跳绳比赛时，我们班找不出跳得好的男生，我同丁老师商量，她比我还着急，一个一个地教，一个一个地选，最后参赛的选手全是丁老师定的。起先还想着拿不了第一，没想到结果一出来，我们班第一名！丁老师比我还高兴呢。 班主任是班级组织的领导者和管理者，但班级组织的管理者并非班主任一个人，实际上存在着一个管理者的团队。这个团队是由班主任和自己“搭伙”的其他任课老师共同构成的。在班级管理中，班主任必须处理好与各科老师之间的关系，为其他老师的正常教学创造条件，包括班风、纪律等，调动其积极性，让他们乐意为这个集体出力，发挥自己的聪明才智。因为学生的成长既是班主任的责任，也是任课老师的责任，所以，我们班主任要听任课老师的！
