我教儿子练口语
语言学家研究表明：儿童的语言发展关键期是3岁——7岁。儿子上幼儿园了，正是发展孩子语言，培养语感的最佳时机。我有意识的采用一下两个方法来进行：
在日常生活中，我经常从孩子身边发生的事情，引导孩子把事情说完整。
儿子的头发张长了，乱蓬蓬的。周日，爱人领着儿子去小区的理发店理发。儿子理发后高高兴兴的而哼着歌来到家。呵呵！小家伙显得更精神，更神气了！我眼睛一亮，何不引导儿子把理发的事完完整整的说一遍，以培养 小家伙的说话能力呢？于是，我和儿子攀谈起来。“儿子，照照镜子看看，你变样了吗？”儿子顺从的跑到镜子前仔细的端详着。颇有“对镜贴花黄”的感觉。儿子美滋滋的欣赏着自己的倩影，竟伸出舌头给我扮鬼脸。瞧你美的。我笑着目视着儿子。“理了发好看吗？”“好看！”儿子有意的拖着腔调。理发店的人多吗？好多了！很多人都坐在凳子上等呢。“那你今天理发哭鼻子了吗？”“没有。”小家伙兴奋的答道，“理发的阿姨还夸我了呢！”言语间儿子充满着自豪与骄傲。那你给我谁说怎么理发的呢？儿子一听来了精神，眉飞色舞的给我讲述着。我和妈妈到谢东的理发店理发。等理发的人好多都座在凳子上等着。阿姨先给我洗了洗头，挠的我的头皮好痒痒呀！洗好后，我坐在椅子上，理发的叔叔拿着剪刀给我理发呢。咔嚓咔嚓的剪。儿子边说边学着理发师的动作，搞得我们捧腹大笑。儿子用自己的思维讲述着自己的故事。孩子在讲述的过程中，既培养了孩子的观察能力，又发展了孩子的语言表达。
采用儿歌的办法。
儿歌朗朗上口，生动有趣，浅显易懂更有利于孩子的语言发展。利用孩子学习的儿歌，每当接送孩子，我都会利用陪伴儿子的时间，让孩子讲一讲，说一说老师教的新儿歌。《幼儿园真好》、《小鱼儿》、《亲亲爸妈》、《我有一双小小手》等引导孩子把儿歌读得声情并茂。经过一段时间的坚持与练习 我看看了儿子的进步。
幼儿语言的发展与思维是同步进行的，作为家长我们要有意识的培养孩子的语言表达，使孩子的语言顺畅、生动、有趣，进而更好与伙伴交流，感受幼儿生活的美好。
