“读书日”里读书乐
“日有所诵”心得
今天是“世界读书日”。我们“日有所诵”前，我对孩子们说：“今天是4月23日，谁知道它的与众不同？”孩子们胡乱猜了一通，比如，今天是老师的生日。我们班受表扬了……我举起《蒲公英轻轻飞》语重心长地对孩子们说：“今天是‘世界读书日’。就让我们从诗歌“作业机”读起。”
我停了停，说：“‘作业机’是你们每个人都想要的吧！读了这首诗，相信你们会改变看法、想法的。”
接着，我给孩子们朗诵了“作业机”：
作业机，哦，作业机，
世界上最完美的机器。
只要把作业放进去，再投进一角硬币，
按下按钮，等上十秒，
你的作业就会出来，
又干净，又整齐。
来看看——“9+4=？”答案是“3”！
3？
哦，我的天！
看来它没有我想的那么神奇。
我给孩子们朗诵了两遍后，我们师生问答：“这作业机是——（完美的机器。）”“这作业机怎样操作——（放进去作业本，投一角钱，按下按钮，再等十秒钟。）”“那么，作业写得怎样——（干净、整齐。）”“答案呢——（错误。）”“现在，你们还想要、想用这样的作业机吗——（不想。不想！）”
我哈哈大笑起来，然后，对孩子们说：“不要沮丧，报告你们一个好消息：这样的作业机还没有制造出来呢。请你们来设计一个既美观，又实用，还不出错的作业机吧！”孩子们紧锁的眉头顿时舒展了。
今天“日有所诵”的第二个环节是让孩子们考验妈妈的一颗心有多大，有多温暖的诗。具体内容如下：
“同情”
（选自《蒲公英轻轻飞》）
如果我不是你的小孩，而只是一只小狗，亲爱的妈妈，我想吃你盘子里的食物时，你会对我说声“不”吗？
你会撵我走，对我说“走开，你这顽皮的小狗”吗？
如果这样，那我就走了，妈妈，走了！你叫唤我时，我就绝不到你身边来，绝不让你再来喂我吃东西了。
如果我不是你的小孩，而只是一只绿色的小鹦鹉，亲爱的妈妈，你会用链子把我缚住，深怕我飞走吗？
你会对我指指点点地说：“好一只不知感恩的鸟！它日日夜夜咬着链子”吗？
如果这样，那我就走了，妈妈，走了！我就一定逃到森林里去，我就绝不让你再把我抱在怀里了。
朗诵之后，我对孩子们说：“请你们真的来考验一下你们的妈妈！就像诗里的小朋友一样，把两个小故事讲给妈妈听，看妈妈是怎么回答的？给妈妈打分。”
中午，就有答案了，请听“天使娃娃”的回信：
读完这首，我考验了妈妈，妈妈的话让我感动。让我感到妈妈是一个有爱心、有同情心、有责心的妈妈，是一个伟大母亲。
我在这里说一声妈妈我爱您！
下午到校后，很多孩子都手捧书本，沉浸在童话的浪漫、芳香之旅，品尝读书的甜蜜、幸福，体验读书的快乐。
“读书日”里读书乐呀！
