用爱来筹备精彩的读书会
——《假如给我三天光明》读书会
假期都是孩子们阅读充电的大好时机，所以每次放假，我都会给孩子们推荐一些读书来丰富他们的假期生活，这次寒假我为他们推荐了两本书——《假如给我三天光明》和《柳林风声》，《假如给我三天光明》是一本励志书，这本书讲述的是一位又盲又聋又哑的女孩海伦.凯勒，身残志坚，以常人无法比拟的意志完成了正常人都很难做到的事情，最终写出了十几部小说的感人故事。
一、设计意图:
经过四年多读书的引导，班上绝大部分学生拥有良好的阅读习惯，能够自觉的阅读经典书籍。本次我们决定开展一次《假如给我三天光明》的班级读书会。旨在通过学习榜样，让学生能用爱心去拥抱世界，能以惊人的毅力面对困境，在学生的心灵深处播下那颗“幸福的种子”。
二、活动时间：35分钟
三、活动目标：
1、通过交流、汇报，进一步激发学生面对困难的勇气
2、积极引导学生阅读优秀儿童读物，培养良好道德情操。
3、通过活动，提高学生概括能力，增强自信心。
四、活动准备：
1、把《假如给我三天光明》这本书至少读两遍，并做读书笔记，写读后感。
五、活动过程：
（一）情感铺垫，感情导入
20世纪，有一个独特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。今天，我们就展开一场班级读书会。
（二）、教师出示阅读要点
1、关于海伦·凯勒的人生。海伦·凯勒的人生是一个传奇。一个又聋又哑又盲的女子，却将自己的人生演绎得如此精彩——美国20世纪著名的盲聋女作家和演讲者,她凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人，曾入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一，被授予“总统自由奖章”。这本书中的大部分内容以自传方式向我们展现了她令人惊叹和景仰的人生历程。阅读此书，我们看到，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子——以一颗不屈不挠的心创造了生命的奇迹。这，正是本书吸引学生的关键所在。或多或少，或深或浅，海伦·凯勒的一生会给学生带来关于人生的一些思索和启迪。
2、真实而丰富的情感世界。命运给予了海伦·凯勒不幸，海伦·凯勒却将不幸踏在了脚下，赢得了光明和欢笑。这样传奇的女子，其情感世界是那么的丰富。书中几乎每一个章节都是情感的自然流露，使读者不知不觉融入了她的人生当中，体会到她对光明的渴望、珍视和对人生、对生活的深切关爱以及对他人的博大无私的爱心。书中无处不在的这些积极的情感，值得学生细心咀嚼，用情品味。
3、朴实而又富含哲思的叙述。海伦·凯勒的语言朴实而不失生动，向我们娓娓道来，如道家常，同时又包蕴着作者对命运、对人生、对世界的深刻思考与感悟。正是她独特的人生经历，使得这两者融合得十分自然，读来不仅不觉得乏味，反而更加震撼心灵。这本书的编者显然关注到了这一点，将全书分成八个部分编排，除了著名散文《假如给我三天光明》单独成章外，其他部分均以一个充满哲理性的句子作为标题，这样便引导了读者在阅读中自觉展开对人生的体悟与思考。
（三）、教师出示一些问题让学生回答来了解孩子阅读情况。
1、你爱读《假如给我三天光明》吗？为什么？
2、为什么海伦·凯勒能取得让世人景仰的成就？
3、你怎样理解“在光明的世界里，将视力的天赋只看作为了方便，而不看作是充实生活的手段，这是非常可惜的。”这句话的？请结合海伦·凯勒的人生经历和自己的生活体验谈一谈。
4、如果将海伦·凯勒和居里夫人放在一起进行评价，你作何感想？
5、如果让你选择书中的某个章节或片段与大家一起分享，你选择的内容是什么？分享些什么？
四、活动设计
1、关于海伦·凯勒。（人物聚焦）
（1）人们的高度评价
入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一，被授予“总统自由奖章”。
著名作家马克．吐温曾说海伦·凯勒和拿破仑是19世纪两个最杰出的人。
（2）你怎样看这些评价？为什么？相机出示海伦·凯勒生平简介。
（3）如果请你用一句话来评价海伦·凯勒，你会怎样来评价？
（4）书中还有一个伟大的人物是谁？你怎样评价她？
2、关于阅读感悟。（分享感悟）
（1）全书共分为八个部分，其中最后一个部分是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。关于这篇散文，书的“译本序”中是怎样介绍的？既然这篇散文如此受到推崇，为什么本书不将她放在开头，却放在最后？
（2）书中前七个部分都有一个标题，这些标题有什么特点？请你选择其中的一个或两个标题，结合标题下的具体内容，与大家分享一下自己的阅读感悟。
（3）你怎样理解“在光明的世界里，将视力的天赋只看作为了方便，而不看作是充实生活的手段，这是非常可惜的。”这句话的？请结合海伦·凯勒的人生经历和自己的生活体验谈一谈。
3、关于读书策略。（读书应用）
（1）我们上学期读过《
（2）在阅读《假如给我三天光明》时，你想起了阅读过的哪些书和书中的哪些人？为什么？
（3）如果让你从书中选出一句话作为自己的座右铭或赠给班上的某个同学，你会选择那句话？请摘录在书签上，并说明理由。
（4）请你给这本书写一段推荐词。
以上是我的一些想法和即将的做法，请大家拭目以待，等待我们精彩的读书会。
