用我的一生，伴随你一程
——给五（6）班孩子们的一封信
六班的孩子们：
你们好！
现在，何老师在给你们写信。以往老师给你们布置过很多次写信形式的作业。今天老师也给你们写一封信，这是老师布置给自己的作业。
老师首先要解释一件事情：在你们期末考试的日子，我离开学校，按照省教育厅的安排去北京师范大学参加研修了。你们6月30号期末考试，我29号坐上了开往北京的高铁。当时心里很矛盾，犹豫是不是提前告诉你们，当时怕你们心里有什么波动，为了让你们安心考试，最终决定悄悄地离开。在你们返校那天，我正在北京紧张地学习，我写了短信发到王老师手机里，让王老师读给你们听，也不知道王老师给你们读了没有。
临近期末的某一天中午，可能有的孩子发现老师在教室门口掉泪了，有的孩子好奇地望着我，陈心齐安慰我：“没事的老师，有我们呢！”之后贴心地拥抱我一下，好懂事的孩子啊 ！有同学在作文中写：觉得自己的语文老师无所不能。怎么会呢？老师的心灵有时候脆弱得很。其实你们不知道，那段时间老师心里在为一件事纠结，临近毕业考试的日子，我特别想呆在学校，呆在教室里，呆在讲台上，静心上课。可是，我身不由己，为难地想哭……因为根据上级安排，我需要去北京参加中原名师竞选：研修、赛课、演讲、答辩、考试……一轮轮竞赛，一次次评比……老师处在竞争、排名的风口浪尖，而且不仅仅代表我自己，还代表着学校，代表着濮阳市，压力好大啊。省里好多选手都是才女加气质美女，实力很强。好在有学校领导和老师们的大力支持和帮助，我顶着压力一路走过来了。30位选手，最终评10位，我们以不错的总分顺利入选。学校也最终成为河南省教师发展学校。这之中，我体会到了同学们经常被考试，被排名的压力……当学生，真的不易啊！
前段时间，郭芳菲、张雨晴在微信里让我看你们返校那天的照片，那是难得的没有课业负担的日子，你们都没有穿校服，脸上的笑容格外阳光灿烂，可爱的身姿格外自由舒展。说实话，你们不穿校服的样子真是好看，男孩子一个个帅呆呆滴，女孩子靓呱呱滴，真是好啊！平时学校要求你们穿校服，把你们委屈坏了吧？不过，何老师还是想对你们说：不要过分打扮自己，人的心思就那么多，在穿戴打扮上心思多了，学习上的心思就少了。爱臭美没有错，但过分了就不好。
我在感慨，时光飞逝，五年眨眼而过！我还记得，一年级时，陈奎元吐了，我抱起来送到门岗去等家长来接……可是现在，别说陈奎元，班级里的多数孩子我都抱不动了！是啊，你们长高了，长大了，更何况，你们也不好意思让老师抱了。
北京回来后，我看到了我们班的语文成绩，考得不错，平均达到了93分多，真的很棒。六班的孩子有很多值得老师骄傲的地方。孩子们，请记住六班的荣光：歌咏比赛全校第一，拔河比赛四连冠，接力赛名列前茅，一节节公开课堂，你们为省内外的老师和专家展示着你们优秀的学业成绩和全面的素质，我为你们自豪！就在今年的六一，你们带着毕业考试的压力，还举行了六一联欢，你们的才艺展示令我惊叹。
我在我的下一篇博文里给我班的每个孩子写了几句话，我希望每个孩子都能看到。名单顺序是按音序排列的。我写的这封信加上那篇博文上写给每个人的话，大约1万多字吧？这下你们该感慨，比你们平时写作文的400字要多得多呢？
给你们每一个人写完一段话，就感觉把你们每个人都送走了……
同学们，以往送走毕业班，我最难过的事情就是，忽然哪一天，听说过去教过的学生上初中后结交社会上的不良少年，最后一点都不愿学习了，成了问题学生。同学们，虽然你们有时候这个会惹事，那个会调皮，但本质上都是好孩子，都是愿意把学习搞好的孩子，老师也相信你们每个人都不会变坏。真的，我们班没有坏孩子！这一点我非常自信。上初中后，交朋友一定要慎重，如果你的朋友让你更坚强，更努力，更勤奋，更加热爱生活，追求上进，这个朋友就是益友；如果你的朋友让你懈怠，让你无聊，让你讨厌学校，对抗老师，对抗家长，感觉什么都没意思，不想学习了，不愿去学校了，想放纵自己，这个朋友就是损友。好朋友应该互相鼓励，互相给予对方积极的力量！交友要交益友，切忌交损友！
还是放假前的那次家长会，我说过：送你们毕业，就好像养了五年的孩子最后送给别人一样，心情很复杂。可能对孩子们来说，好不容易从小学老师的束缚里解脱出来了，终于解放了，也许更期待中学的新鲜生活。初中有一点最好，科目多，老师多，一节课换一个老师，不像小学，就这几个老师天天转过来转过去，尤其是何老师给你们上的课最多，每周都有十多节，你们最烦的不会是我吧？老师衷心祝愿你们有美好的初中生活！
我还特别想说，谢谢孩子们，衷心地表示感谢！小学五年里，是你们用一个个闪亮的童心温暖了我的教育生活，并让我认识了教育的本质。回忆过去和你们在一起的日子，时光与成长是如此对接地敲打着我的心。和你们在一起的五年，我悟到了很多，我也完成了我的成长。今年9月，你们将带着自己的梦想走向新的学校，开始初中的学业；我也将会迎来几十个新的学童，开始新的教育旅途……
有人说，教师是年复一年的重复自己，但何老师没有简单地重复自己，是你们给了我智慧和力量，相信我的下一个五年会和前一个五年不同，我会超越自己，做一个更好的老师。你们也一样，会努力做更好的自己，是吗？相信孩子们走进初中校门后，都会不断地努力，不断地超越自我，不断地遇见更好的自己。
有人说，童年生活快乐，一辈子都会幸福。我希望你们的童年是美好的，快乐的，希望你们今生收获幸福。同学们，你们的小学生活已经结束了，就让我们开心地说再见吧！请把你的童年时光保存在我这里，请把你们快乐的童心安放在我这里。身为教师，我知道自身有很多的缺陷，但是这辈子我一直在努力追求做一个完美的老师，我愿意倾其所有的智慧、精力和情感为孩子们的成长服务。很多时候，老师也认为自己做得不够好。
西方哲学家康德说：教育是人世间最难的事情，在当今这个时代，孩子们的成长面临着更多的难题，但老师一直在努力，想让你们成长得更好。别看老师有时候凶巴巴的样子，但老师其实心很柔软，批评过头了，惩罚过头了，老师也会后悔……老师主观上想公平地对待每一个同学，但是因为种种原因，学生多，事情多，顾不过来，老师能力有限，很可能某些事情的处理过于简单，过于粗暴，伤了某些同学的心，在这里真诚地请同学们原谅。
前几天我去教室了。假日里的校园格外安静，安静得能清晰地听见我踏踏的脚步声。
我从校园的木瓜树下走过……
我从校园的葡萄架下走过……
我从苍劲的雪松树下走过……
我边走边想象着以往你们在校园里时的样子……
我来到教室里，教室里的一切都在给我讲述曾经发生在这里的班级故事。我给花浇了浇水，我发现，好多天过去了，绿萝、吊兰、虎皮兰等依然长势很好，这些日子，它们一定会往深处扎根寻找水源吧？我不禁想到我们学过的课文《桃花心木》，想到里面的那句话：“在不确定中生活的人，比较经得起生命的考验”，六班的孩子以后能经得起生命的种种考验吗？他们当中的每一个可以独立面对那么多人生的不确定吗？……
望着空荡荡的教室，一片片记忆，不断地闪过，我问自己，如今这些孩子在哪里？每个人正在干什么？
孩子们，离开实验小学后，六班解散后，请大家继续前行，累了倦了的时候咬牙坚持，有时候苦难是人生必须的功课，请做好享受苦难的准备，能享受苦难的人才会获得人生的幸福，在跌倒的时候，鼓励自己站起来，并不断为自己加油。
请六班的孩子听我最后的嘱咐：无论在什么时候，无论你身在何处，你一定要向善，你一定要上进，你一定要珍爱自己的生命，永远不做危害社会的事情。要“勤学，善思，明辨，笃行”，用自己的行动孝敬自己的父母，关爱自己的亲人，报效自己的国家，温暖我们的社会，去追求自我价值的完美实现。六班解散了，但我们会拥有六班共同的记忆，我们每个人都拥有一个共同的名字叫“六班”！
祝大家看到更美的人生风景，遇见更好的自己！
前几天范正源给我发信息说：想老师了，想念课堂上老师插播的文章和小笑话，想念六班教室里老师带给大家的糖果……孩子们，希望“六班的记忆”就是你今生“童年的糖果”……
用我的一生，伴随你一程。同学们，再见了，请继续往前走，美好的未来等着你……我在这里守望你们的童年。
祝福六班每一个孩子。
永远祝福你们。
你们的语文老师：何风彩
2014年7月17日星期四
