很多时候同事们都在谈论这个问题：“教自己的孩子好不好？”我们一直都很困惑，对于这个问题有很多种观点，有的说：“教自己的孩子不好，自己整天在家里和孩子打交道，在学校里还要和自己的孩子打交道，这样会让孩子对自己太熟悉了，彼此之间没有距离，自己会感到很烦，特别是孩子出现了这样那样不能达到自己满意的时候就会训斥他，让孩子在全班同学面前丢面子，孩子会很生气。”还有的说：“就是这样，不光自己生气烦自己的孩子，孩子也会讨厌我们，因为我们有气的时候，特别是心里窝火的时候，不能对着别人家的孩子发脾气，但是能够对着自己家的孩子发脾气，这样就会让孩子很烦我们。”还有的同事说：“教自己的孩子，自己的孩子会认为老师是自己的妈妈，有一定的优越感，做事的时候喜欢出风头。”还有的同事说：“让自己的孩子在自己班级里也有一定的好处，那就是方便自己了解自己的孩子，他上课的时候是不是能够积极发言，能不能注意听讲，能不能认真完成作业，再说也好有针对性地进行家庭辅导。”也有的同事说：“你就把自己的孩子当成一名普通的学生，不给他搞特殊的权利，只要自己摆正心态就可以教好他，自己能教别人家的孩子，一样能够教好自己家的孩子。”
听到这么多不同角度，不同思路的讨论，我认为我们还是可以教好自己的孩子的，但是一定要做好这样一条:千万不要做：“攀比型的唠叨妈妈”，一定要保持好一颗平常心，用一颗公平公正的心态对待自己的孩子，让自己的孩子在我们耐心细致的教育辅导下养成学习的好习惯。
记得我们学校里一位老师对自己儿子的教育辅导就是很成功的，她教了自己孩子三年，在这三年里她一步步地引导着孩子，教会孩子学习的方法，激发孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习，并且还掌握了好的学习技巧，从小这个孩子就养成了会学习的好习惯，直到现在高三了。成绩在学校里还是名列前茅。看来只要我们用心观察，仔细分析孩子的优缺点，然后又针对性地对孩子进行学习习惯培养，一定会让自己的孩子享受到“近水楼台先得月”的好处的。
但是我也见到过这样一个老师妈妈。每当看到自己的孩子成绩出现了滑坡就对孩子大声训斥说：“这么简单的习题都不会做，你看看你错的这些题，都是我们刚刚讲过，刚刚做过的练习题，你上课干什么去了，长脑子吗？你看人家的卷子，多干净工整，还没有错题，你就不能给我长点脸，争点气。”孩子没等妈妈说完就气冲冲地走了，这个孩子一定感到妈妈当着办公室里那么多叔叔阿姨的面训斥自己，让自己好没面子，也就会很伤心，本来家长训斥孩子的目的是让孩子受到一定的启发，希望通过对比能够刺激自己孩子的上进心，但往往事与愿违，这些话反而使孩子情绪低落，思想消沉，甚至一蹶不振。这不是我们想要的结果，所以当我们教自己孩子的时候，一定不要对自己的孩子要求太苛刻，要用一颗平常心对待自己的孩子，让自己的孩子能够健康快乐地成长才是我们教育的最终目的。
