退位减法
刚学习退位减法时，重点强调“破十法”。因为比较好懂。比如：十几减9。11减9，1捆1根，减9根，把1捆解开直接拿9根剩1根，再和原来的1根合起来，是最容易想到的。
让孩子们通过操作我准备的筷子小棒，体会到“破十法”的精髓后，把十几减9列在一起，让孩子们看到：要算十几减9，其实就是在算：1+十几个位上的几，我们可以用“十几减9，还1得几”来描述减9的每一道题。比如：12-9还1得3。
十几减8时，孩子们就能迁移，改为“十几减8，还2得几”就可以了。例如：15-8还2得7。“破十法”就这样深入人心了。
在此基础上，又让孩子们与进位加做了对比。
比如：6+8，因为要把8“凑十”，所以要从6那儿抢走2，得14。让孩子们形象地叙述为“6+8抢2得14”。
接着让孩子们看到，加减法之间的联系。知道8+6＝14，就可以知道14-8＝6，14-6＝8。也就是可以用上“想加算减”，由一带2，更简单更快捷。
当然了，14-8、14-6也还可以用“破十法”得到答案。
14-8还2得6；14-6还4得8。
除了“想加算减”，“破十法”，还有“连减法”。连减法，14-8，1捆4根，先拿4根，离目标拿8根还差4根，所以再从1捆中拿4根，也就是14-4-4，也可以。
不论用哪种方法，一定要做到：1.清楚十几的组成；2.清楚要从哪儿拿走；剩下的怎么处理。只有做到这样才能心中有数。
