教学主题：培养孩子良好的学习习惯。
教学目的： 1、引导家长认识学习习惯在孩子学习、生活中的重要意义和作用。
2、和家长探讨培养孩子良好学习习惯的有效方法。
教学难点：家长怎么样以身示范，影响孩子的学习。
教学方法：多媒体，家校互动。
教学课时：一课时。
教学流程：
一、教师引入，家长示疑
1、师：我们二年级两个班的67名同学，在入学近二年的时间内，各个方面都有很大进步。在学习方面，有些同学，成绩优秀，学科也平衡，但也有几个同学，学习上比较困难。老师有一个小发现，一些学习成绩进步不大的同学，上课时精力不集中，作业不能按时完成，写字比较随意……，今天请大家来，主要是共同探讨孩子学习上的问题。请大家畅所欲言。
2、家长发言讨论（略）。
3、师：通过大家的发言，我们知道，今天我们要讨论的话题就是怎么样养成孩子良好学习习惯的问题。
二、教学内容
（一）从小养成孩子良好的学习习惯，特别重要。
有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为是最重要的东西呢？”谁知，这位白发苍苍的学者竟答道：“是在幼儿园”。 “在幼儿园学到些什么呢？”“把自己的东西一半给小伙伴们；不是自己的东西不拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”
从这位学者所说的经验中，我们很容易得出这样一个观点，父母要想自己的孩子将来有所作为，有所成就，最重要的不一定是让自己的孩子将来必须上某所名牌大学，而是要帮助孩子从小养成良好的行为习惯。
（二）学习习惯是什么，我们应该认识和重视起来
专家在给我们作报告时说，学习习惯是习惯的一个重要方面。可分具体行为操作层次和心理操作层次，前者如写字习惯、看书习惯等；后者如思维习惯、记忆习惯等。孩子的学习习惯是从他律到自律、从简单到复杂、从不稳定到稳定的过程。家长要注意早一点着手培养孩子良好的学习习惯。
他在家里基本上不具体辅导孩子学习，但他很重视一个问题，就是帮助孩子养成良好的独立学习的习惯。他也认为，一些孩子的学习成绩不佳，固然是由多种因素造成的，但有一点是可能肯定的，即这些孩子没有从小养成良好的学习习惯。比如有许多孩子做作业必须家长催逼才做，没有养成自觉学习的习惯，有的孩子搞学习必须家长陪在旁边，否则，学习就无法进行，等等。这都是不良的、很有害的习惯。孩子养成了这样的坏习惯，其学习成绩当然上不去。如果这个时期来请什么家教，当然不是治本之策。即使再好的家庭教师也不能整天陪着你的孩子。他还认为，对一个现代人来说，学习是一生的事情，因此，要想孩子学有所成，与时俱进，永不落后，最根本、最关键的问题在于帮助孩子从小养成良好的学习习惯和行为习惯。
（三）帮助孩子养成良好的学习习惯，从下面入手
去年，我有幸听了一次报告，我结合自己的体会，建议各位家长：
1、培养孩子良好的思维习惯。小学生学习在起步阶段，往往要进行模仿。如果满足于模仿，忽视良好思维习惯的培养，势必造成孩子思维的僵化，形成以模仿为主的思维定势，阻碍孩子智力的发展。因此，如何教给孩子思维方法，培养孩子的思维能力，是目前家庭教育的一项重要任务。
引导孩子养成良好的思维习惯，除了让孩子学会进行分类、比较、分析、综合、归纳、演绎、推理以外，还应十分重视求异思维、逆向思维、辩证思维方法的培养，使孩子的思维不禁锢于一个模式，而是灵活地进行运转，这往往会产生事半功倍的效果。
2、培养孩子良好的阅读习惯。帮助孩子从小养成良好的阅读习惯对孩子的成长和一生的发展都十分重要。因此，家长必须注意帮助孩子从小养成良好的阅读习惯。一是要培养正确朗读的习惯。发音要力求准确，要训练有感情地阅读，切忌养成哼读和唱读的不良阅读习惯。二是要帮助孩子养成边阅读边联想的习惯。三是要引导孩子克服阅读时的一些不良习惯。因为这些不良习惯既妨碍阅读速度，又影响阅读理解，还可能影响身体健康。
3、培养孩子做读书笔记的习惯。最好的读书方法是教育孩子养成随时把 “思”与“感”记录下来的习惯。要引导孩子从小养成不动笔墨不读书的习惯。所以，当孩子读书时，就应让他（她）同时拿起笔来，随时准备记录自己的所思所想所获，养成随时做笔记的习惯。在小学时，摘抄是常见的好方法。
4、培养孩子善于观察的习惯。细心观察、勤于观察、善于观察，养成随时注意观察的习惯，是获取知识和培养能力的重要途径。学会学习首先应该从学会观察开始。要鼓励孩子主动接触社会和大自然，细心观察自然现象和社会现象。要引导孩子有目的地观察、思考和比较，并养成随时做观察笔记、写观察体会的习惯。
5、培养孩子按时作息的好习惯。各位家长不要以为这是一个不值一提的小问题。小学生处于身心发展的关键时期。家长既要对他们的学习负责，更要对他们的身心发展负责。现在有些孩子在校时上下学、上下课时间观念不错，但一回到家里就无拘无束了。吃睡时间不规律，作业不按时完成，休息也得不到保证，这样下去对孩子的学习、生活、身心都有害无益。各位家长应该引起足够重视，并注意培养他们好的作息习惯。比如，家庭作业什么时间做，课外学习多长时间，看电视一般多长时间，起床、午睡、晚寝的时间，都要让他们形成一个好规律。
三、学生交流，集中点评
（此环节，由五名同学谈谈自己的学习情况。再由家长、老师一一点评，指出问题，肯定好的作法。）
四、家长总结
请几位家长发言，讲本次家长会的收获，打算。以此，强化本主题的教学目标
