亲子共读《大卫，上学去》
《大卫，上学去》，作者是大卫·香农，美国凯迪克银牌奖得主，生于美国华盛顿，毕业于加州的艺术中心设计学院，之后到纽约发展，他为《纽约时报》、《时报杂志》和《滚石杂志》都画过插图，也曾设计过书籍封面。1989年，香农开始创作儿童图画书，他的作品屡屡得奖，其中《大卫，不可以！》夺得了1989凯迪克银牌奖、美国图书馆协会好书奖及《纽约时报》最佳图匦书奖。
《大卫上学去》主要描述了大卫在学校里不守规矩，老师严厉阻止他在学校发生的各种状况，经过老师的正确引导，大卫最后变成了一个好孩子的故事。
儿子的故事：今天，大卫上学迟到了。他偷偷地把教室的们推开了一条缝，想偷偷地回到座位上。可是，老师发现了他，老师批评他说：“大卫，你迟到了！”大卫低着头不好意思的说：“对不起，老师！”儿子接着说：“妈妈，上课迟到很不好，我可不向大卫学习。”
女儿的故事：数学课上，老师请大卫去黑板上做数学题。大卫很快就做完了数学题，他就朝着同学们边跳边做起了鬼脸。老师批评他说：“大卫，快回去，坐好！”大卫可真是调皮，做完数学题也不认真地检查，正上课呢！都不知道遵守课堂纪律，我们可不能向他学习。
儿子的故事：老师让大家读书，大卫不认真读书，却在吃口香糖，还用手把嘴里的口香糖往外拉，真脏啊！我们可不能向他学习，上课不准吃口香糖，也不能吃零食，还要讲卫生，不要把脏手放到嘴里，那样病菌会钻到我们的肚子里，我们就会生病的。
女儿的故事：课堂上，老师提出问题后，我们要先举手，经过老师的同意后，才能站起来回答老师的问题。课堂上，不能乱站起来回答问题。还有，当别人回答问题时，我们要学会倾听。学会倾听是一种对别人的尊重，尊重别人也是尊重自己的表现。
儿子的故事：美术课上，老师教大家用手蘸颜料在纸上画画，大家的手上都染了颜料。大卫用满是颜料的手去摸一个小女孩的辫子时，老师说：“大卫，手不要乱碰！”他要乱摸别人，就会把颜料弄到别人的身上的，这样是不对的！
女儿的故事：上课了，老师在给大家讲课。大卫没有好好地听讲，因为他坐在窗边，他看着天上的白云，好像看见了一只大恐龙，也好像看见了一只小白兔……他这样做非常的不对，上课时要一心一意的听老师讲课，不能三心二意。
儿子的故事：吃饭的时间到了，大家都排着队去打饭了，只有大卫没有排队。这样做非常不好，我们应该和大家一样排队。如果大家都不排队，就会很乱，大家也会把饭给挤洒了。
女儿的故事：不知什么原因，大卫和一个同学打架了，两个人把饭菜洒了一地，把墙上、对方的衣服上都弄脏了。他们这样做非常不对，不管为了什么，不管是谁先动手，都不该把饭菜浪费掉，要知道：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”同学之间有矛盾时，可以找老师解决，觉不能打架。
儿子的故事：大家都已经开始上课了，只有大卫一个人还在操场上玩球。他这样做不对，上课铃一响，我们就应该去教室里上课。我们不能向他学习。
女儿的故事：图书馆是大家读书的地方，在图书馆看书要安安静静的。大卫不仅没有安安静静的读书，而且还拿着铅笔当鼓槌在敲着书，嘴里还在大声的唱歌。他这样做不对，他影响了大家读书，还不爱护图书，我们大家不能向他学习。
儿子的故事：大卫把课桌当成了图画本，画了好多乱七八糟的图画。老师很生气，说：“这样吧，大卫同学！放学以后，你留下来！”老师把大卫留下来打扫教室。
女儿的故事：大卫犯了很多的错误，老师为了惩罚他，就罚他一个人值日。这次，大卫很认真的打扫卫生，认真的擦着桌子，他把桌子擦的闪闪发光，说明他擦的很干净。老师问他：“大卫，做完了吗？”他高兴地点点头。
儿子的故事：大卫帮大家打扫卫生了。老师说：“做得很好，大卫！”老师表扬了他，还奖励了他一颗小星星。
妈妈的话：绘本故事里，老师帮助大卫认识了自己一个个的坏习惯，大卫也改正了错误，相信在以后的日子里，大卫一定会成为一个好孩子的。看到自己的孩子能发现大卫的坏习惯，知道什么事情该做，什么事情不该做。同时妈妈也相信自己的孩子也会向大卫一样，成为一个好孩子的。
