要做蜜蜂
——美文共欣赏阅读活动（一）
参加人员：爸爸、妈妈、儿子。
朗读与主持：妈妈。
朗读书目：《培根随笔》1—4页。
主要内容：作者小传、写作背景、逸闻趣事。
活动过程：
妈妈：从今天开始，我们晚上的美文诵读的书目为《培根随笔》，为了更好的了解书中的内容，我们首先了解一下作者和文章的写作背景，还有几个培根的逸闻趣事。
（妈妈读，儿子和爸爸听）
妈妈：今天的内容读完了。请评价读得如何？
儿子：读的比较通顺。
爸爸：读得比较清楚。
妈妈：谢谢夸奖。请说一说这里面让你感触最深的地方是什么？或者哪些地方引起了你的思考？
爸爸：这段话我觉得说得很好：“不做只收集材料的蚂蚁，也不做从自身抽丝结网的蜘蛛，要做既采蜜又加工的蜜蜂。”这里面蕴含着很深的道理。说的是三类不同的人，或三类不同的做事态度。
儿子：我也对这儿感兴趣，也来说说自己的想法吧。
妈妈欣然同意：好的，说来听听吧。
儿子：就拿学习来说吧。我觉得蚂蚁就是那种只接受别人现成的知识而不加思考的人，蜘蛛就是那种闭关自守、闭门造车的人，而蜜蜂就是既学习别人的经验又进行创造加工的人，在学习上我们要做蜜蜂，既学习又思考、创造，这样才能掌握更多的知识。
爸爸：有道理。我用工作中的例子来说说吧。蚂蚁就是那种只利用别人已经创造出的成果的人，自己拿来使用，不管适合不适合，不加思考和分析。蜘蛛是那种只顾自己埋头苦干，不借鉴别人好的经验，不吸取更多的知识营养来提高自己的人。而蜜蜂则是灵活而又有创造力的人，他能够汲取众家之长，根据自身的特点和能力，进行适当的加工和创造，从而得到更加辉煌的成果。
妈妈：说得好！我也有同感。看来我们在以后的工作和学习中都要向勤劳的蜜蜂学习，既会有选择的吸取别人的经验和教训，又要根据自己的特点进行适当的加工和创造，只有这样，一个人才能在自己的工作中干出自己的特色，在学习中获取更多的智慧，自己所取得的成果才会更加丰美，也更具特色！
爸爸、儿子：对，我们都要做蜜蜂！
（鼓掌！）
妈妈：本次阅读活动到此结束，明天同一时间再见！
