一次特殊的葬礼
文/嘉杰
第三节是班会课，针对三天来同学们的表现，尤其是双休日的家庭作业情况，我认为很有必要对学生进行一次“特殊”的教育，让他们充满自信和自尊。
上课铃响后，我对同学们说：“请同学们每人准备一张纸”，同学们一听，面面相觑，一脸的疑惑，我继续说道：“我现在给你们二十分钟的时间，请你们把陪伴你们六年的缺点认真地回想一下，工工整整地写在纸上，请同学们用一种诚实的心态去写，不但要写出自己的缺点，还要把缺点造成的危害写出来，三十分钟后，交上来。”同学们一听，显得很新奇，也许他们从来没有做过这样的作业。
教师里很安静，同学们都在认真回忆着自己的缺点，三十分钟后，同学们开始陆续交了上来，从字体上看，他们是认真的，从篇幅上看，他们是诚实的。同学们写的缺点归纳如下：
1、字写得不好
2、上课爱说小话
3、爱无节制的花钱
4、性急、脾气不好
5、学习不勤奋
6、胆小，不敢在公开场合展示自己
7、爱给老师、家长惹祸
8、害怕老师批评自己
9、对自己没有信心
10、爱上网玩游戏
11、任性、贪玩
12、爱随手丢弃垃圾
13、爱骄傲自满
14、好欺负弱小
15、心眼小、爱嫉妒别人
16、说话带口病
17上课容易走神
18、特别爱面子
……
我拿着写满缺点的纸对同学们说：“同学们，我们最难战胜的敌人是谁呢？不是别人，而是我们自己，也就是我们自身的缺点，这些缺点的存在让我们失去了勇气、失去了自信、失去了自尊、失去了成长的美丽；这些缺点的存在，让我们同学间的友谊少了纯真，让老师的话语少了温和，让父母的脸上多了愁容，让我们的理想多了彷徨。同学们，今天就是挑战自我的时候，你们有没有信心把自己的缺点彻底埋葬呢？”“有！”同学们铿锵地回答让我激情澎湃，我说：“好，请同学起立，现在我们就把缺点埋葬。”我从口袋里掏出打火机，在同学们注视的目光中，把写满同学们缺点的纸在讲台上点燃，同学们看着我把一张张写满缺点的纸扔进火里，他们个个深情凝重，要决心与过去的缺点告别。
当把最后一张纸扔进火里后，我对同学们说：“今天我们已把所有缺点彻底埋葬，希望同学们在今后的学习生活中，相互间多分理解，少分猜疑；多分仔细，少分马虎；多分自信，少分彷徨；多分勇敢，少分怯懦；多分勤奋，少分懒惰；多分成功，少分失败……同学们有没有这个信心？”“有—！”此刻，激情在教室里回荡，自信在教室里升腾，孩子们激情的脸庞，像一朵朵盛开的山茶花一样娇艳，美丽，我有理由相信：孩子们的明天一定会更美好！
2010年9月6日
