高考前奏——自主招生面试的法宝
自主招生考试的铃声马上就要敲响了，学校邀请资深专家讲自主招生面试的技巧，深感对高三优秀的学生有莫大的帮助，如数记下，以飨读者。
自主招生与高考的关系 自主招生是前奏，高考才是核心。作为家长和考生应该正确对待自主招生，要努力做到拿得起、放得下。自主招生是一次锻炼与自我展示的机会，应该以放松的心情参加考试，不要太注意结果，充分享受这个过程。
无论是否取得自主招生资格，这都是将成为你一次值得回忆的经历，考生和家长一定要正确对待自主招生，考生要本着抓住机会，重在参与的心态对待自主招生考试。
面试的定义 面试是组织者精心设计，通过各种方法，在特定场景下，以考官对考生面对面交流和观察等方式为主要手段，对考生的综合分析能力，人际交往能力、应变能力、领导能力、语言表达能力、道德价值观念、自我情绪控制能力等综合素质测评的一种考试活动。
美国心理学家认为：情商包括以下几个方面：1 认识自身的情绪因为只有认识自己，才能成为生活的主宰。2 能妥善管理自己的情绪，即控制自己。3自我激励，它能使人走出生命的低谷，重新出发。4认识他人的情绪，这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础。5 人际交往的管理，即领导和管理能力。
面试的基本形式 高考自主招生面试主要是采用结构化面试和小组讨论面试两种形式。结构化面试第一种形式：一对一，考官对考生进行一对一提问，考生必须回答考官所提的问题，一般情况下，考官也会给考生提问的机会。个人面试考查的能力是多种多样的，很多问题是比较综合的，交叉考查的能力也是多种多样的。如复旦大学面试，整个面试采取随机抽查的形式，参加面试的评为5人一组，分别来自理科、工科、人文科学、社会科学、思想政治工作5个领域，每个考试要与每位专家一对一面谈15分钟。第二种形式：多对一，有多名考官对一名考生进行考核，在一定程度上使得最后评分更加科学合理。如上海交大2009年就采用了3+2形式，每位考生分别接受A组3位专家和B组2为专家的面试，各20分钟左右，两次面试的时间又有20分钟的间隔；中国地质大学2011年特殊专长类考生的面试，每个学院的5位教授将对每个学生进行20分钟左右的面试。
自主招生考试面试的作用1 可以考查到笔试手段难以考查到的内容，比如一个人的仪表风度口才等等。2 可以综合考查考生的知识能力以及素质特征。3 可以弥补笔试的不足，并有效的避免高分低能者，有些考生在笔试的过程中没有发挥好，如果仅以笔试成绩作为录取依据，那么这些考生就没有被录取的机会了，但如果辅之面试的形式，就给这些人再次表现得机会。4可以测评考生多方面的素质 （1）表达与沟通能力，用语言的方式针对不同的听众采用不同的方式、风格将自己的思想、观点明白无误地表达出来，并让听众接受的过程，既要理解他人的意思，还要口齿清晰，表达顺畅，说话有气势，有活力，内容还要有条理，富有逻辑性，并用词准确、有分寸、有一定的说服力和引导力。（2）综合与分析能力，在思维活动中起重要作用，是思维的智力操作的重要组成部分，主要包括：对事物能从宏观上进行总体考虑、对事物能从微观上对其个个组成部分予以考虑、能注意整体与部分之间的关系及各个部分之间的有机协调组合、能用一分为二的观点回答问题。（3）应变能力和心理素质，在有压力的情况下，思考解决问题时能够迅速而灵活地转移角度、随机应变、触类旁通、做出正确的判断和处理，表现为：思维反应敏捷、情绪稳定、考虑问题周全。（4）举止仪表，主要指考生外在的穿着打扮和言行举止表现，穿着打扮是否得体，言行举止是否符合一般的理解，是否有多余的动作。（5）社会责任感和价值观、对所考学科方向的兴趣爱好。
面试考官的组成 自主招生高校面试考官一般有资深的教授和专家组成，基本上包括了基础学科、自然应用学科、文史哲学科、社会科学学科、医学学科等领域的专家。注意：1 高校每年更换一定比例考官。2 考官统一接受“面试技巧”培训，主要以下几个方面（1）针对面试设计，沟通技巧，学生心理等方面培训。（2）防止专业色彩，注重文理交叉试题的配备。(3)避免偏见，克服第一印象，以貌取人，前后差异。
考官的心理偏差 面试时考官与考生面对面交流接触的过程，在这个过程中，不管是考官还是考生，由于个体认识水平，文化素养和个性特点等自然而然地会在双方言谈举止中流露出来，从而对面试结果产生正面或负面的影响，这种把个人对他人或自己认知的失误称为心理偏差。
首因效应 在心理学中，首因效应就是在第一印象效应，虽然考官的印象标准不一样，但是总体来说，“印象标准是一致的，这就是：开朗、精神饱满、信心十足、坦诚、机敏、干练的人，会给人留下良好的第一印象。因此，考生在参加面试时，开始就学会“首因效应”尽可能给考官留下第一印象。“一见钟情”、“一见如故”、“新官上任三把火”、“先发制人”就是首因效应的结果。
近因效应 也称是最新印象效应，指在面试中，考官往往拿他自己记忆中最新或者最近的印象所左右，而忽略了前面已经形成的对其他考生的认识，这就容易导致误差的出现。最近的最后印象，往往是最强烈的，可以冲淡在这之前的产生的各种因素，这就是近因效应。
晕轮效应 考官对考生某一方面的优点或长处看的过重或者特别欣赏，而误以为该考生在其他方面也很出色，这是由于一点印象而扩大到全面印象的现象，在心理学上晕轮也称为光环效应。晕轮效应是考官在评价考生时比较常见的一种心理现象，所以考生在面试的时候要敢于展示自己，让考官更多地了解自己的优点和长处，同时，也不要刻意掩饰自己的缺点。
偏见效应 是指考官对考生某个方面的缺点，短处看的过重或者特别反感，从而误以为其他方面也不是很好。考官往往没有时间深入细致地调查研究，而评偏见效应把考生看得“一无是处”“一坏百坏”。
刻板效应 指考官用刻在自己头脑中的关于某人，某一类人的固定形象作为评断和评价人依据的心理现象。什么是刻板现象：老年人的保守、年轻人的冲动、北方人的豪爽、南方人的精明、英国人的保守、美国人的热情、还有农民的质朴、军人的雷厉风行、知识分子的文质彬彬。
相似效应 面试时，考官往往会特别体谅、关注考生与自己相关类似的某些行为、态度、思考、经历。如考官看到考生与自己是老乡，那么他自然地对考生产生一种两眼泪汪汪的感觉，从而给予很高的评价。相似效应的产生是一种直接而原始的本能，如毛虫找毛虫、猴子找猴子、小孩找小孩、老人找老人、白人找白人是很正常的行为，物以类聚是最典型的相似效应。
考生要做好充分的准备，学校可以模拟面试，找出可能存在的问题和不足，其次考生回答时要大方、镇定、从容回答每个问题。第三不要着急回答问题，语速不要太快或太慢，太快容易使思维脱节，快了也容易表达不清。而你一旦意识到这些紧张，你会更紧张，结果导致面试难以取得应用的效果，逻辑严密、条理清晰、让人信服。
自主招生考试面试中的恐惧 第一 陌生恐惧 一见陌生人就脸红、紧张，说不出话，感到全身不自在，陌生恐惧其实，别人在你眼里也是陌生的，正如你在别人眼里也是陌生的。第二 群体恐惧 当你面对几个考官时，你发觉他们的目光都在投向你，便会感到浑身不自在。你这样想：我各方面都不错，正是他们理想人选。第三 高位恐惧 面对考官都是专家教授，往往被他们的赫赫有名吓到，一见面就会有一种莫名奇妙的紧张。对方地位高，但并不是就是神，地位和头衔不过是一个人的衣帽罢了。从人格上讲，人人都是平等的，这样，就会增加自己的勇气。
消除恐惧的方法 第一 考生面试时的衣服，已经不再是一件保护心灵的外套，穿上相当档次的衣服，提高自信。可以适当提高衣服的档次，穿着整洁大方，与对方建立平等的关系。第二 公开说出自己的紧张，对方帮你放松。第三 亲切有神的眼睛交流
避免表现心理 指应试者主动展示自我的倾向，抢答问题、自我表白、言语过多；还要避免掩饰心理，企图掩盖自己缺陷的倾向，表现在回答问题上，支吾搪塞、答非所问、表现言行举止上、神色不安、抓耳挠腮、避开考官的眼神等等。
自主招生考试面试的内容 考官根据申报表或者个人介绍信中呈现给考官的个人信息出题，如家庭、兴趣、特长、潜力、获奖等情况社会实践等等。
1 自我介绍一分钟或者一句话。
2 请谈一下你的特长或者兴趣爱好。
3 请说明您获得的奖项（你为什么没有获奖）
4 你希望在你报的专业上有什么发展？你的兴趣与你选的专业相匹配吗？
5 你对自己的人生规划是什么样的？
比如上海交大面试试题：
1 除了学习以外，你业余时间干得最多的是什么？
2 用10个形容词来形容你，会是什么？
3 将人生比作一条曲线，如何描述这条曲线？
比如复旦大学的面试题：
1 你平时是怎样学习的？
2 如果以后发现许多人都比你优秀而失去优越感，你会怎样?
还有可能考察生活常识
1 洗衣机有几部分组成 （复旦大学）
2 南方遭受雨雪冰冻灾害，为什么在结冰的路上撒一些盐（兰州大学）
3我要去伦敦看一场晚上6点的比赛，从上海飞到伦敦要16个小时，请问乘几点的飞机合适。（复旦大学）
4 电话打龄的频率低，应该怎样调整。（电子科技大学）
5如果做饭的过程中，菜太咸怎么办，太酸又怎么办？（北京科技大学）
