今天“我”值日
七年级期末考试已开始，我们八、九年级同学要继续打扫卫生，卫生班干都分好了工，我也就放心了。
今天去监考时，顺便想去看了一下卫生区和教室打扫的情况，还没走到，已上楼的两位保洁员姚浩鑫和汪帅就大喊起来：“老班好！打扫卫生的还没来呢。”我有些怀疑地走上了楼，昨天分好让十一组扫的，组长也很负责的呀，怎么会不来呢？（早已超过了打扫卫生的时间了）正如他们所言，除了一个邹志林在扫地外，他们组没有别人来。两位保洁员只等着检查，全没有要扫地的意思，看来他们的分工意思很明确呀！人太少了，但也得干呀！我就告诉两位保洁员和邹志林说：“好好干！我一人奖励你们一个日记本！”“真的？”姚浩鑫有些怀疑。“那多不好意思！”汪帅接了一句。“一言为定！你们两个很有责任，在大冷天不睡懒觉，能主动来检查卫生很不错！应该受到奖励！”他俩听了后，高兴地掂着灰斗，拿着拖把下楼拖地了。邹志林则承包了班内和走廊的卫生，我把三个日记本交给邹志林保管就下去监考了。
走过一二楼时，看到两个孩子干得正起劲，因为有两个平台，两层楼梯，两个孩子分好工各管一层，之后又合作完成，效率比一个组的干的还高，不久，三个孩子就收好工具拿着日记本乐呵呵地走了。 对于每次这样的大型劳动，劳动委员安排之后，我又重点强调责任的重要，要每个人树立一种责任意识，大家也都是答应得好好的，但一到落实的时候，总有一些同学缺乏责任心，宁愿挨批，也不来打扫卫生。今天如此迅速，这得益于奖励机制，虽然三个本并不贵重，却让孩子尝到了劳动的快乐。
对于以上情况，我分析了原因：一是临近期末，大家都复习时间紧迫。二是想到反正有人干，缺一个也无所谓，三是也可能就忘了，这也是没责任的表现。针对这种情况，可以从以下方面着手：首先要给他们灌输学校是我家，要像爱护自己的家一样爱护它，搞好它的卫生。加强他们的责任感，要树立劳动最光荣，不劳动可耻的观念。其次要采取奖罚分明的机制。凡是
看来无论大小事，只有掌握住恰当的方法，促进他们乐意去做，办事才能有效率，才会出效果！
