我不知道自己从什么时候爱上读书的。只记得自己很小的时候就喜欢听大人们讲故事，喜欢坐在奶奶的膝盖上，听她唱那很古老的歌谣：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……我想象着那偷油老鼠慌张而又无奈的样子，开心的不得了。我想知道这些故事是谁编的？这些歌谣是谁写的？爷爷奶奶们又是怎么知道的？
爸爸告诉我：这些都是书上写的。于是朦朦胧胧中我就对书有了一种渴望。爸爸说：“好好读书，就会知道很多的事情。”我记住了这句话，也知道了爸爸为什么说这句话时带着遗憾。一种很特殊的原因让爸爸中断了学业。多年后，爸爸的课本仍然压在箱底，整洁如初。爸爸给我买来小画册，他看他的书，我读我的画。
紧紧张张的中学生活让我接触到的书多是课本和练习册。步入师范之后，走进那偌大的图书馆，才知自己的视野是如此的狭窄，知识是这般的贫乏，我一本又一本的借阅着，越读越感到自己思想的幼稚，越读越感到自己思维的简单。我如一只饥饿的小羊，发现了一片鲜嫩的草地，贪婪的啃食着，汲取着这丰富的营养。
上班了，作为老师，一桶水与一杯水的比喻让我不敢丢下书，我捧着那一本本教育杂志与报刊，枯燥无味的理论让我读书的兴致难以高涨，可看着孩子们那一双双充满渴望的眼睛，我强迫自己坐下来，读下去。如啃骨头一般，一点一点的啃着。终于在啃咬的过程中融入了自己的思想，终于学会了在阅读中与作者交流，与文本对话。终于尝到了阅读的快乐，也尝试了一份执着后的满足与幸福。
走进婆家，才知道公公是一个书迷，一箱箱的书让我惊叹。琼瑶全集、三毛全集，古典名著、外国文学，让我又一次体验到了书的魅力与乐趣。我读琼瑶，走进缠绵的情感世界，读《红与黑》，感受连·索雷尔的非凡性格品质，读《论语》，感悟着民族文化的精粹，也读三国水浒，感受英雄气概。
如今，身为人母，未敢忘却“一日不读书,胸臆无佳想,一月不读书,耳目失清爽”的教诲，亲子共读，更是其乐融融。身为子女，我把《老人春秋》、《家庭医生》、《特别关注》和《关心下一代报》送给老人，装点着老人茶余饭后的悠闲时光。身为教师，需要有博大而高远的精神，充实而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀，所以我包罗万象的阅读着，我要把自己的生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮，用我丰富的情感、健全的理性、敏锐的判断以及不竭的创造力，去服务于学生的发展。
这不是我的读书故事，而是一家人的阅读历程，父辈们用读书的执着影响着我们，我们用阅读的热情带动着孩子，似“天街小雨润如酥”，又似涓涓细流，无声的汇集，在不断的奔流与改变中让自己的生命永恒。
