寄语高三同学
年年岁岁花相似，岁岁年年总不同。
又是一年新的高三生活开始了，今年我虽然不再送高三了，还是按耐不住内心的冲动，想把多年送高三的体会，给高三的同学述说出来。
高三一年要学习一部分新知识，又要复习整个高中阶段的高考要求的全部内容。这就决定了高三一年的不平凡——时间紧，内容多，任务重。
尽快明白高三一年的学习性质，适应高三学习生活，抓实高三学习的每一步，是每个高三学生必须做到的。可以说，关于高三学习生活，明白的越快越好，做的越早越好，抓得越细越好。
高三学习是一种知识容量大，集中练习多，综合程度高，知识应用广，灵活性强的学习。高考是一个要求比较严，竞争对手多（全省七八十万考生），知识技能要求快、熟、准，对知识的掌握要求规范，竞技性要求高的选拔性考试。
对于高三的学习我谈如下几个方面的体会，供同学们参考。
1、高三如何对待课堂学习
高三学习的学科比较多，文科、理科分别为六科。语文、数学、外语是文理都考的公共学科，很重要，因为它们在高考中各占150分，共计450分，可以说语、数、外成绩优秀的同学，高考成功率是很高的。文科综合、理科综合也很重要，因为政、史、地也好，理、化、生也罢，要占考试分值的300分。在语、数、外相差不大的情况下，就是靠着文综或者理综来打天下的。常说高考成也综合，败也综合。那么如何进行这些学科的学习呢？
我建议，复习要超前老师一节课。也就是说老师下一节课该复习什么内容了，你要提前看，最好留下复习笔记（看书必动笔），大部分内容消化在自己看书看材料的过程中，等老师上课时，你注意听讲的，是那些自己在下面没有看懂的知识和老师所讲与自己理解不同的知识。平时老师上课时有三分之二的时间是习题课。你要提前把老师要讲的材料做出来，上课时专心听讲那些课下不会做的题目，查清不会的原因，搞清楚题目的突破口。
我提倡三遍做题法。第一遍，自己定时做，不会的直接跳过去，然后自行核对答案，记录自己没有答好的题目，并且尽力把它消化掉。看了答案也没能够消化的题目留下记号，第二遍是老师上课评讲，要专心听讲留有记号的题目，即便听会了也要在课下再写一遍，彻底弄懂题目的关键点在哪里。一般的，一个题目能突破一两个关口就会迎刃而解了。第二天做第三遍，专门复习在第一遍中没做出来的题目和老师评讲的那些自己还感到朦朦胧胧的题目。因为人的记忆规律是当天学习的知识会忘掉百分之八十，如果有了第三遍，就可以使自己记忆的知识增多很多。但由于学生每天学习的各科内容很多，要坚持这个第三遍对于一部分学生是有困难的，可是你真的坚持了，会使自己的学习减少很多困难，因为在坚持第三遍的时候，使自己留下来的问题减少了，学习知识透彻了，对知识的印象加深了，这是从长远来考虑的，避免复习着后面的，忘着前面的。你要特别注意，已经熟悉的知识就不要在上面花费太多的精力，你每天的任务是把新问题搞清楚，才会真正增加你的知识量。
2、错题本在高三时最好变换一种形式。传统的错题本是抄题或者剪贴题目，然后在错题本上做一遍出来。抄题的优点是加深了对题目的理解，缺点是耽误时间多，错题本平时也不怎么看，到了高三大量的题目天天做，更没有时间看错题本了。如果剪贴则毁掉了原来的材料，不利于后面的复习。在上面三遍做题法的基础上增加每周看回头题三套法，把自己做过的成本的材料或者老师印刷的题目，每周回头看三套，有了前面的三遍做题，再加上每周的回头三套复习（其实复习到这个程度，三套复习也只有几个题目值得去看），重叠着复习，知识很容易掌握熟练。
3、不要使自己陷入题海中。什么是题海，我的理解是，当一个同学做过的题目顾不上三遍时，更顾不上回头三套卷时，就判断这个同学已经进入题海了。这样不同的同学做题多少算进入题海了，是不一样的，只要定时做了，做后有时间去复习，在复习中比较，在复习中消化，都不算进入题海了。有的同学等老师开始上课了还没有做或者是没有做完呢，老师上课了，才匆匆忙忙比着答案划一下，然后朦朦胧胧的去听老师讲课，以至于一个题目还没来得及读一遍，老师就评讲过去了，这样的效果当然很差。所以关于做多少题才算够了，各人是不一样的。但是我还是建议同学真正把老师要评讲的材料尽力去做到位，做出效果来，真正达到三遍做题、三套复习。如果连老师布置的这些材料都做不完，那自己所买的那些材料就放起来，不去做它了。
4、什么样的题是适合自己的？根据自己反应的快慢，定时的去做老师布置的这些题目，叫做做题比定时。如果一套题有20个题目，你有一半的题目不会做，那这个材料对你来说太难了，不适合你。如果有2到3个题不会做，核一下答案还有1到2个题不太清楚，等老师去评讲，这算正常，材料的难易适合你。如果通篇做完了一套题，如饮甘露爽快，错题很少，这题目对你来说太容易了不适合你。可是老师所选择的材料都是统一的，那处在两端的同学就得想办法解决最适合自己的材料问题。因为从实际出发实事求是才会产生高效率学习。
5、高三为什么要做那么多材料。第一，在做材料中查漏补缺，寻找自己在复习中的不足，找到知识应用中的薄弱点，加强消化，重点巩固。第二，提高做题速度，因为高考试题量大，常常是会了也做不完，在定时练习中把做题速度提高起来来解决这一不足。第三，使自己对知识的掌握更加熟练，常说熟能生巧，练多了就熟了，熟练了就快了。第四，在练习中开阔自己的眼界，因为现在的高考，知识有限，应用无边，一个全新的题境，你在有限的时间里不一定能认清他的真面目，但是你平时遇到过类似的题境，高考时就不在是个事儿。第五，通过练习使许多题目的答案尽量标准、规范，因为高考改卷，时间紧任务重，改卷老师只看要点给分，如果答题不规范，老师就不易于找到答题的要点，就不易于拿高分。我说平时的学习中我们可以创新，可以多找几种解决问题的方法，但高考答题不适合创新，因为任何情况下的创新都意味着风险，这个创新的风险我们担不起。
6、高一、高二成绩挺好的，到了高三为什么前一阶段总感到力不从心，成绩下滑。这是因为高一、高二时的学习都是阶段性的学习阶段性的考试，内容局限性强，思维的综合性要求低。到了高三一开始做题，就是涉及高中阶段所有内容的题目，有好多的知识已经忘记了，谈不上灵活应用。所以会有一种力不从心的感觉。坚持跟从老师复习基础知识，坚持跟随老师训练基本技能，慢慢来不着急，过一段时间，就会迎刃而解了。
要坚信，学习有法，学无定法，寻找适合自己的学法才是最好的学法，适合自己的学法才是高效率的学法。
祝高三的同学们学习愉快！学习进步！
