今人“借书”又何妨
“书非借不能读也”。 清代诗人袁枚的这句话得到了很多读书人的认可。古代一些家境贫寒而又有志于学问或锐意仕途的读书人，借书读是必经之的过程。
宋濂在《送东阳马生序》中写了自己年轻时求学的艰难：“常借书于人，手自笔录，天大寒而弗之怠，走送之，因此得以遍观群书。”
著名的唐宋八大家之一的欧阳修“四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能颂其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。”
“赵弘毅，字仁卿，真定晋州人。少好学，家贫无书，佣于巨室，昼则为役，夜则借书读之。或闵其志，但使总其事而不役焉。”
古人借书的典故不胜枚举。他们因受条件限制，借书来读很必要。
我们现在的读书人与古人比要幸福得太多了。书种类之丰富、阅读之便利都远非古人所能比拟。即便是家富藏书汗牛充栋的较之现在的书店、图书馆也会汗颜，何况现在还有电子图书，可以网上阅读等。
然而，现在的读书人真的没有借书读的必要吗？
书海茫茫，而生命有涯。如何能在有限的生命中读到于自己成长最有帮助的书呢？这需要去筛选、去淘金。有没有捷径让你尽快地遇到那些有意义的书呢？有，那就是向志同道合者借书或换书来看。
一个苹果与人交换还是一个苹果，一种思想与人交换却是两种思想。书籍也是这样。对于借来的书，人们往往会有一种紧迫感，会改变慵懒、拖拉的毛病，看得也更为认真。看后的感受在还书的时候交流一下，就又多了一份收获。何乐而不为呢？
古人抄书是一种需要，我们今人也可抄书，那是一种乐趣。摘抄喜欢的文段，反复咀嚼，会觉得唇齿生香。
提倡喜欢阅读的孩子交换图书来看。当然，首先要对孩子进行爱惜图书的教育，保证图书的干净平整。其次，鼓励孩子做读书笔记，用笔留住书中的精华。再次，让孩子主动交流读后的感悟。这样，读书就更有意思，借书也就更有意义。
“书非借不能读也”其实并不是说不是借来的书就不能读，而是说我们要珍惜所拥有的，同时要创造条件去更有效地阅读。总这一点看，今人“借书”又何妨呢？
