我们的晨读时光——
听《两宋风云》 品宋代诗词
在清凉的晨风中、在美妙的音乐声中，读一会儿书、和儿子一起欣赏一首那浓缩了中华文化精髓的诗词，已成为这个暑期生活每天最美好的开始。
今天，在读完书后，儿子选择了一首宋代诗人林升的《题临安邸》。看到这个题目，眼睛不由得一亮——临安，不就是昨天《百家讲坛》中袁腾飞教授刚刚讲过的宋高宗赵构临时的都城——临安府么！看样子这段时间收看的《百家讲坛》正好可以在这时候派上用场了。
于是，我对儿子说：“通过这段时间看《百家讲坛》，感觉有什么收获，你对南宋时期的宋高宗赵构是怎么看的？”
儿子这时也发现了一些小奥秘，不顾回答问题就笑着对我说：“妈妈，你看真是太巧了，我今天选的这首诗正是宋朝的，这就是我们每天听《两宋风云》的那个宋朝吧！”
我也微微一笑，说：“是啊，中国历史上就只有这一个宋朝，不过在中国历史上它还被划分为北宋和南宋。现在，妈妈有一个很难的问题要考你，看你能不能回答出来。”
儿子笑着说：“来吧！迎接挑战！”
“听好了——”我说，“《题临安邸》这首诗的作者林升是宋朝的诗人，那么，你能根据诗中的内容判断出来他具体是宋朝的北宋还是南宋时期的诗人呢？”
“好！接受挑战！”说着，儿子拿过书去，按照我们每天欣赏诗词的步骤——
第一步：通读诗词一遍：
题临安邸
林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
因为诗中是带拼音的，所以儿子在通读时我要求他整体速度放慢，把不认识的字认一下。由于第一遍是通读，所以诗中的意思还不太理解，儿子看样子是没找着答案。
儿子接着就开始了我们每天欣赏诗词的——
第二部：边读诗文边读【注释】
儿子读着：题临安邸 题：题诗。临安：现在的浙江省杭州市。邸：旅店。
读到这里，儿子停了下来，若有所思，突然他兴奋得大叫起来：妈妈，我知道了，林升肯定是南宋时期的诗人。
看到儿子兴奋的样子，我连忙高兴的向他祝贺：完全正确，祝贺你，儿子，这么难的问题你都能回答出来，真棒！那么，你又是通过什么知道的呢？……
谁料我的话还没说完，儿子竟然说：妈妈，这不算什么，《百家讲坛》那一天讲到宋高宗被金军一路追到海上，在海上漂流了四十多天之后，金军被韩世忠打回北方，宋高宗这才在南方建都临安府，你还记得当时袁老师是怎么讲宋高宗建都临安府的吗？
呵！没想到，儿子还有回马枪，又还给我一个问题。儿子说的这么好，我这做妈妈的可不能落后哦！我和儿子忍不住又一起回忆了一遍两宋时期的风云变幻……
“听《百家讲坛》，整个南宋时期人民的生活可说是由于常年战乱民不聊生、生灵涂炭，怎么诗人在诗中还描写得如此美好呢？”当我们的话题扯得实在有点远的时候，只有我这个做妈妈的寻找时机再把它拉回来了。
“那是因为当时杭州没经受太多的战乱，而且你没听书上说‘上有天堂，下有苏杭’嘛！”
“哦，是这样的么？我们还是看看【注释】是怎么解释的吧。”
于是，儿子继续边读诗文，边读【注释】：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。休：停止，罢休。 暖风熏得游人醉，暖风：暖洋洋的春风。这里不仅指自然界的风，还隐指当时西湖的靡靡之风。
这时儿子问我：“妈妈，什么是靡靡之风。”
我建议儿子继续往下读。
游人：指那些追歌逐舞，寻欢作乐的上层人物。
这时我又建议儿子：“把这整个一句诗和注释连在一起想。”儿子想了想说：“大概是说暖洋洋的春风熏得游玩的人都陶醉了。”
“你这是根据字面的意思所理解的，如果根据注释中的提示，还可以怎么理解这句诗呢？”看儿子没明白，我又继续提示道。
儿子想了想说：“应该是说皇帝和大臣们在杭州过着逍遥自在的生活，简直都陶醉了，陶醉的也忘了金军已经占领了我们很多土地，人民的生活那么糟糕。”这些基本上都是《百家讲坛》上袁腾飞教授的原话。
儿子毕竟还小，能理解到这个程度已是难能可贵。
我们继续：直把杭州作汴州。直：简直，差不多。汴州：现在的河南省开封市，是宋朝原来的京城，后来被金兵占领。
考虑到儿子对两宋时期的历史已有了初步的了解，也就等于对这首诗的历史背景有了一定的认识，我建议儿子给我讲解原诗及诗中所包含的含义。
第三步：根据理解来解“诗”。
只听儿子讲到：“题临安邸” 就是诗人林升在临安一家旅馆题了一首诗，也就是我们今天读的这首诗。“山外青山楼外楼”，就是说山外还有绵延起伏的大山，大楼旁边还有高楼。“西湖歌舞几时休”就是说西湖上的歌舞什么时候才能停止呀！也是说宋朝的皇帝在西湖上过着逍遥的日子，把百姓全部忘的一干二净。“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”是说温暖的春风把游人都熏得陶醉了，在这里是指西湖的歌舞把宋朝的皇帝都陶醉了，也不想国家和百姓了，还以为这里就是京城汴州呢！
听了儿子的讲解，我不由得连连夸奖：讲得很好，不但把字面的意思讲出来了，而且由于你听百家讲坛特别认真，能够根据作者所处的历史背景来理解这首诗，所以还讲出了很多作者通过描写所要表达的更深一层的含义。
接下来是——
第四步：佳句欣赏
这一步由妈妈来讲：在这首诗中，“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”是一句千古名句。它字面的意思是：青山外还有青山，高楼旁边还有高楼，西子湖上的歌舞生活什么时候才能停止呢！但我们想想作者所生活的时代，就不难发现，这首《题临安邸》是诗人有感于南宋君臣沉溺于荒唐腐化的生活，而不思收复北方失去的国土而写的。“山外青山楼外楼”一句中用重叠的方法写出了杭州青山之多，楼台之密，表面上看是在写景，实际上含有很深的讽刺意味。“西湖歌舞几时休”一句是指责南宋君臣不顾当时南北分裂，仍然过着醉生梦死、歌舞不休得荒唐生活。诗人不用陈述句直接表达自己的意思，而是采用疑问句，这也是为了突出讽刺的意味。这两句诗可以用来讽刺那些整日醉生梦死、整日听歌跳舞的人。另外，“山外青山楼外楼”这一句，现在还给它赋予新意，用来比喻强者之外还有强者。可用于写物，也可用于些人。你能说出一段话，用上这句诗吗？
儿子稍加思索，说道：去年我去桂林的时候，感觉桂林山水真是美极了。今年，我又到淮阳的龙湖，发现龙湖的景色比起桂林山水，又别有一番美丽，这可真是“山外青山楼外楼”啊！
第五步：我和儿子一起完整有表情的朗读诗词一遍。
第六步：我和儿子分别完整有表情的背诵诗词一遍。
一般来说，通过前几遍的理解和诵读，像这种短小的诗词背诵下来就不是太难的事了。果然，儿子不但背得很流利，而且还带有表情、抑扬顿挫。因为这首诗以前就学过，所以我也很轻松的过了关。不过，说起来很惭愧，如果哪天碰巧选的是我以前从没学过的诗，我还没儿子背得快呢！
在悠扬的乐曲声中，在朗朗的读书声中，愉快的晨读时光又为我们美好的一天拉开了序幕……
