四、简答题(本题共6小题。每小题6分。共36分)
1.简述教学策略的基本特征和主要类型。
2.简述课程评价的主要模式。
3.怎样合理地组织复习?
4.在教学过程中教师应如何促进迁移?
5.文字板书有哪些形式?
6.简述学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些?
五、案例分析题(本题共2小题，每小题8分，共16分)
1.小张以优异的成绩大学毕业顺利分配到某高级中学任教。在教学过程中，他利用在大学学到的知识在较短时间内就掌握了高中的教学方法，他所讲的课深受学生喜爱。但小张上课时最难以忍受的是个别学生不认真听课。他想起自己在中学、大学努力学习，认真听课的劲头，就时常对个别不认真听课的学生采取不许进教室，甚至罚站等方式来惩罚他们。
试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。
2.某市初中制作校服，每套200元。学校要求学生自愿订购。学生甲非常喜欢学校的校服，但家庭经济比较困难，担心父母不同意购买，便向班主任朱老师提出借款购校服，朱老师当即答应借200元给甲。但甲领到校服后迟迟不向朱老师还款。朱老师找到甲父母要求他们替儿子还款，但甲父母以不知此事为由拒绝还款。最终这起纠纷在校长的调解下才得到解决。
在这起纠纷中，班主任朱老师有什么不妥之处?为什么?
六、论述题(本题共3小题，第1、2小题每小题13，第3小题12分，共38分)
1.试述现代教师职业的专业化条件。
2.怎样激发学生的学习动机?
3.联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习——财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”请你从培养学生的角度谈谈对上述“四个学会”的理解。
