如何更好的研究高考命题规律
高考时一项常规性的考试，在命题上有自身的规律。因此掌握了高考命题规律就相当于抓住了主干，抓住了重点和大部分知识点。例如对文科历史试题的统计中，政治史占40%以上，经济史30%以上，思想文化史18%左右，其余比重非常少，抓住这几大得分点不能动摇。把命题规律的特点进行归纳和总结，做相关的题形就是专项训练，抓住主干。
比如说理科物理的部分，大学老师命题的时候，有几怕，第一怕就是出的题大家都会，第二就是出的题大家得不会。在这个方向上，我们考什么?肯定是以一个主干知识为延伸的，在大学中能用到的理论，在中学中也是很重要的功能守恒，结这些题的时候，就会有好多题形。在这个方向上，也就是说明白高考的命题规律，还有知识点的体现形式。每天掌握一类的非主干知识的题，然后再用一周的时间，攻克这个学科中主干知识的型，计算一下，这一个月的时间，能把整体水平能提高好几个档次，也就是说每科都能提高好几个档次的话，那我们总成绩是不是就上来了。这就是高考，这就是有可能学生在一个月之内能上100多分甚至更多。学生在最后这50天的时间，有好多事能做，也有好多方向能把握，当然了，这个成绩还是能大幅度提高的。
根据自己的实际情况科学的制定计划
学习的过程就是一个积累的过程，很多学生在学习过程中都会有自己的计划，但是又有很多学生在备考过程中都会遇到计划赶不上变化的问题。但是做一个有计划的人对于我们的学习还是今后的工作都是一个良好的习惯，能起到事半功倍的效果。
有很多学生认为自己所学的学科很复杂、很困难，主要是因为性格上贪多，再加上做计划不合理，不切合实际，没法执行。但是，合理制定计划上把握不住的话，往往结果就是失去的更多。因此，每个人都要根据自己的实际情况，科学制定计划，各科计划。有效的训练和巩固的方法是检验计划成败的助手。值得强调的是现有成绩不好，想要用一两天提升成绩的念头必须要断掉。我们做任何事情也好，就是在于一个字，悟，感悟的悟，把这个拆开来就会知道，左边是心，右边是五，五下面放一个口什么意思，我们做任何事情都用心，用心思考五遍以后我们再用嘴说，这叫悟。
高考也是不断感悟、不断成长的过程，参加过高考的学生有多大的收获，自己把内心说成一种悟。那我们对孩子的培养，不仅仅是高考这一阶段，还是在未来，也就是说我们现在有一种念头是不对的，就是说成绩不好，我想找一个奇方异法来提高是不对的，是不可能的。我们要明白三个关键词：意识、目标、方法，方法是排在最后的，必须对自己有一种好的意识，对自己学习有一种好的思考，在这个基础上，你再去合理的定目标，制定计划，最后不断的完善，不断实践，想方设法把这个目标给完成了，这才是一个系统的过程，这个系统的过程，制定计划的时候，就有帮助了。在我们有效训练的时候，千万记住，我不可能通过一两套题，我成绩就马上上来了，因为你没有悟，做题成绩不能上得来，盲目做题更上不来，必须要做，把这个题做精、做活。这才叫有效的训练。
