从大学的层面看，各级各类大学都应当主动参与合作、深度合作、务实合作、紧密合作。在人才培养上，建立学分、成绩互认互换机制，建立学科专业、课程资源等开放机制，使学生能够享有更多的优质资源，促进大学生全面而富有个性的发展。在科学研究、服务社会方面，通过开放实验室、协作研究、联合攻关等，实现全面合作。在公共服务体系方面，充分利用现代教育技术平台，推动图书信息资源、优质教育资源以及其他硬件资源的共享。在宏观管理层面，加强办学思想、办学经验的交流，促进招生、就业、学生互换等领域的合作等，提高大学的管理水平和办学水平，形成、强化大学共同体意识。此外，在主体功能与管理实务方面的合作以外，大学之间还应当深化文化、体育方面的交流，如牛津与剑桥延续150多年纵跨3个世纪的赛艇对抗赛、麻省理工与哈佛大学的“恶作剧竞赛”等，都已经成为一种文化象征、文化符号。在这些兼及智力、毅力、体力的竞争与交流中，会增强大学生的家园意识、团队精神、合作意识以及创新能力，也促使大学生了解不同大学的文化风格。
总之，我们要以大学联盟为契机，改进高等教育管理体制，构建有中国特色的高等教育体系，促进中国高等教育一体化。只有如此，我们才能做强中国高等教育，提高中国高等教育的国际竞争力。
