3.根据原因反推对策
问题的产生，必然由原因引起，在申论考试的给定资料中，会对问题产生的原因有一定论述，因此，考生可以根据问题产生的原因反推解决问题的对策。
例如2009年申论考试第二题，解决浙江经济如何走出困境，“给定资料14”中指出，“‘永发’曾经也做贴牌生产，尽管产品的科技含量、质量都拔尖，但自有品牌含金量不高，欧美人不认账。”我们可以提出对策，增强自主创新能力，培育拥有自主知识产权的产品，打造自主品牌。
4.从经验、教训中总结对策
经验，就是指介绍成功解决问题的方法和思路;教训，指的是失败的经历。在经验和教训中，考生可以吸收成功经验的做法、汲取失败的教训，加以整理作为对策。
浙江省2010年第二题题，“给定资料五”(节选)，“一项‘绿色’技术——纯低温余热发电，正在加速改变浙江水泥业‘高能耗、高污染、低效益’的旧形象。2009年7月底，浙江建德三狮水泥有限公司的纯低温余热发电项目正式并网发电。董事长姚季鑫说：‘煤电成本要占水泥生产总成本的约70%。09年浙江省水泥全行业亏损的情况下，纯低温余热发电项目便成了新的利润增长点。’”这段材料介绍了浙江省在发展低碳经济过程中所获得的成绩，通过成功经验提供了对策：转变经济发展方式，推动产业结构升级，提高技术水平，降低能源消耗。
自创对策，主要是考生要根据给定资料的主旨，结合自己的知识储备，提出解决问题的对策。主要从法律手段、行政手段、经济手段、管理手段、教育手段、监督手段、协调手段、自律手段八个方面进行思考。考生一定要注意，要看准材料所反映的具体问题，有针对性地使用，切不可生搬硬套。
五、备考建议
1.综合考虑，全面分析
申论考试材料涉及很多事件主体、事件对象、各方观点及利益，考生在解读材料时，往往无从把握。首先，考生要明确材料的主要思想倾向，即出题者的要求。把握住主要倾向后，把材料中的观点，问题归类，去粗取精，保留考查的内容。其次，理顺利益关系。材料反应的问题往往涉及众多利益群体，考生要根据主要思想倾向理顺各方利益，综合考量后，制订兼顾各方利益的折中方案。
2.广泛阅读，加强知识储备
申论考试材料越来越复杂，涉及主题越来越丰富，单纯考一主题的情况已经过时，专家建议考生要充分扩充自己的知识储备，广泛阅读。政府相关政策，新的法律法规的出台，新的时事热点，党的相关理论，考生要多了解，多关注。
3.多看教材，多做真题
申论考试的重要性与行测考试同等重要，随着公务员考试已经近趋白热化和考查难度的增加，过去的“裸考”已经不适合申论考试的要求。加强申论理论知识学习，明白申论考试的特点和趋势，了解申论考试的最新变化，是考生必须面对的课题。考生要多看看申论辅导教材，了解申论考试的本质，掌握作答的技巧，《2011年浙江公务员考试综合教材》是浙江公务员考试网推荐复习教材，考生可结合教材更好的进行备考。
历年真题中凝结着命题人的思路和模式，考生务必搜集尽可能多的真题，仔细研究，明白最新变化，感受真题的难度和特点，考生可以按照申论考试的要求，进行实战训练，检测自己的水平，锤炼自己的作答技巧。
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