2008年10月自考“心理治疗”笔记串讲(5)
第六章 认知治疗
一、填空题
1、最初，认知治疗主要针对______，是一种结构化的、短程的心理治疗方法，用以矫正来访者目前的功能失调性思维和行为。
2、认知治疗特别注重改变______，即不合理的、歪曲的、消极的信念和想法，认为不良的认知引发自我挫败行为的根本原因，通过改变认定人的认知过程以及在这一过程中的认识观念，可改善情绪和行为问题。
3、认知治疗的产生和理论基础的形成与许多理论学派密切相关，其基础是人本主义心理学和______理论的相互结合和补充。
4、埃利斯将合理情绪疗法的理论归纳为______。其中A指______;B指个体对这一事件的看法、解释及其评价;C指个体在这一事件发生后的情绪和行为反应。
5、改变不合理的想法，并以合理的观念替代，是RET治疗实践的______。
6、合理情绪疗法是一种高度______的治疗方法，强调认知、情绪和行为三方面的整合。
7、自我指导训练最初是由麦肯内鲍姆和戈登曼于1971年提出的，用于指导______儿童学会如何自控和习得解决问题的行为。
8、贝克根据抑郁症的认知模型，创造了______。
9、认知疗法的过程可以比作是在进行科学调查，把信念、想法和期望看作是需要验证的______，治疗的重点在于对这些假设进行严格的检验。
10、认知治疗的技术包括______和______两大方面。
11、在认知治疗中，通常在治疗早期结合应用______以系统改变来访者的问题行为。
12、______验证是认知治疗最为核心的部分。
13、贝克认为，抑郁症的认知模型包括______的负性自动式思维和______的功能失调性假设或图式。
二、名词解释
1、认知治疗：
2、合理情绪疗法：
3、自我指导训练：
4、图式：
5、自动式思维：
6、共同感受：
7、规则：
8、认知技术：
9、真实性验证：
10、等级任务练习：
11、概念重建：
12、领悟：
三、问答题
1、简述认知治疗的主要特点。
2、简述常用的认知治疗方法。
3、简述合理情绪疗法的基本观点。
4、简述自我指导训练的两个阶段。
5、简述认知疗法的基本原理。
6、简述常见的认知歪曲形式类型。
7、简述贝克提出的认知治疗技术。
8、简述认知治疗中家庭作业的意义。
9、简述认知治疗中家庭作业的原则。
10、简述认知治疗常用的家庭作业种类。
11、简述认知治疗适用的临床心理障碍。
12、简述认知治疗的基本过程。
13、简述概念重建的方法。
