培养听力能力的体会(2)
听力能力逐步提高妙法。
如： Good！ Very good！
Good boy!
Well done!
Try it again!
（三）多听录音材料
老师在介绍和操练新语言的时候，应让学生多听并注意发音。要求学生保持安静，先让他们仔细听一遍，再模仿一遍，再听一遍（跟着录音材料）。然后跟着老师读。
（四）注重每个单元的听力练习
例如，Book I L 48 Ex.2.
a.先让学生阅读题目。
b.先听两遍，停十几秒，再听第三遍。
c.完成练习。
这个方法能使学生有目的地听，而很快地解决问题。
（五）增添课外听力练习资料
拥有一本有针对性的听力材料，这对提高听力能力犹为重要。这不仅是对新内容的一次测试，也是对新知识的巩固。
每学完一个单元，利用《新目标测试》的听力习题，学生对重点与难点也就心中有数了。
（六）利用实物与手势
初中生，形象思维较发达，喜欢生动活泼的讲解，使用直观教法培养听力能力的方法很受学生欢迎。大多数单词可以利用实物、模型、图片、简笔画、动作、表情等进行介绍。我们身边很多生活用品就是教学上很好的实物。
如： pencil，ruler，rubber, knife, bag, shirt, coat.
同时还可以充分利用课室实物 desk, chair, window, door, box, etc.
我们在结合实物同时，增加学生学习兴趣，加深单词印象，同时培养听力能力。
另外，可以利用手势。
如：在提问 How many boys in our class ?
I there a radio on the desk ?
Can yor see a bird in the tree ?
总之，让学生们尽可能多地听和使用英语，发挥他们的主观能动性。
