面对好玩的孩子，
我们家长应该做什么？
“玩！玩！一天到晚就知道玩。”这是一句挂在家长嘴边上的话。但是，几百年来孩子们仍然顶着家长们的百般阻挠，勇敢地“玩”着，而且是一代接这一代地玩下去。
一位伟人曾经说过：游戏是孩子们的天性。在谋种意义上讲，孩子是在玩中长大的。看！孩子们在观察蚂蚁为什么搬家？孩子们在聚在一起玩泥巴、玩水、玩火！什么好奇玩什么！为什么小孩子如此爱玩呢？专家告诉我们，因为小孩子的生理特点决定了小孩子“好动”的行为！加之小孩子好奇、好学、好问、好模仿，就形成了小孩子的特有的心理特征。美国心理学家马斯洛在他的《层次需要论》中有详细论述。他认为：儿童的需要也是由低到高，逐步形成的 。按照人的需求理论来说小孩子的心理需求的顺序是：“求玩—求群—求美—求知—求尊—求才”。这样我们就明白了 ，孩子的第一心理需求就是“玩”嘛！这是人们不可改变的心理现象。因此我们只有遵循孩子的成长规律，才能促使孩子健康成长。
在孩子玩的过程中，由一个十分重要的特征那就是“好奇”。好奇是孩子们“玩”的核心动力！我们做家长的责任就在于帮助孩子在玩耍的过程中培养孩子的“好奇心”，帮助孩子满足他的“好奇心”。目前，有教育专家称之为这是世界上最伟大的教育法则“狼性法则”。
“狼性法则”认为：“狼是世界上好奇心最强的动物之一。先是好奇，之后就有了观察的兴趣，这就是小狼经常使用的学习方式。好奇心是与注意力有关的心理现象，有了好奇心才有继续观察、从中学习的可能。即使是在忙碌的狩猎期间，狼仍旧表现出对环境的高度好奇心。”
人类也是如此，孩子在成长的过程中，往往对各种事物充满好奇，越好奇，观察力就越强，兴趣就越广泛，创造力也就越强。因此我们说“兴趣是孩子的最好的老师”。14岁的富尔顿在玩的过程中发明了轮船；法布尔经常趴在草地上黄蚂蚁和黑蚂蚁打仗，促使他写成了闻名全球的《昆虫记》；18岁的米丘林由于兴趣浓，使他成为全世界著名的园艺学家。就是这样，通过不断地游戏和动手玩耍，孩子的能力和智力地到尽情地开发，所以有人说天才都是“玩”出来的啊！
作为家长的我们，面对孩子玩耍时我们要做的是：
不要扼杀孩子的好奇心。先蹲下来看看孩子到底在玩什么？不能一味地批评。要去发现自己的孩子是不是在那一方面有了兴趣？
二是我们要学会引导、培养孩子的好奇心。譬如你想叫孩子养成读书的好习惯，你别成天叫孩子读书，而是把书藏起来，孩子就会产生“好奇心”，就会想：“这肯定是一本不寻常的书”，于是回“偷”来仔细阅读！
面对孩子的玩耍，我们做家长的一定要明智，要让孩子快快乐乐地成长！还给孩子一个童年的世界。在童年玩的世界里帮助孩子，引导孩子找到智慧的火花，逐步走向成才之路！
