孩子们眼中的春雨
下小雨那两天里，我先后给孩子们抄了两首关于春雨的儿歌，分别是《春雨》和《雨中的歌》。伴着窗外淅淅沥沥的小雨，教室里孩子们正“滴答、滴答，下小雨啦！”齐声地背诵着儿歌。下课了，孩子们撑起小花伞，在雨中开心地跳着、叫着。
在判“两日一段”时，惊喜地发现孩子们很多都在写春雨，而且写得很美，充满童趣。现将几个孩子的小作文奉上和大家一起分享：
下雨啦
李佳乐
昨天，白云一哭，就下起了小雨。马路上、树上、房屋上都被小雨淋湿了。地里面的种子正好口渴了，欢唱着说：“下吧，下吧，我要发芽！”这场春雨来得真及时呀！
小雨
包宇阳
早晨起来，妈妈说：“下雨了！”我一看，果然滴答滴答下着小雨。一丝丝细雨像小小的降落伞，我伸手想接住它们，可它们又害羞地避开了。
春雨
安琪
昨天，下了一场春雨。春雨像绢丝一样，又轻又细。好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出声响，轻柔地滋润着大地。
这些小文章虽然不长，却是孩子眼中最真实，最美丽的春雨。加下划线的部分是我修改的，我尽量保持了日记原来的样子。李佳乐的觉得“雨是白云哭泣带来的”，真奇妙的想法，好可爱！包宇阳更妙，竟将雨丝比作了小降落伞，还有人的神态和动作，会“害羞地避开”呢！安琪说“春雨像绢丝，像无声无形的湿漉漉的烟雾”，了不起，让我这个当老师的都自叹不如！
开学至今已经抄背了将近三十首儿歌了，每天在琅琅的背诵声中孩子们脸上洋溢着的是快乐的表情，不知不觉中孩子们在“两日一段”中突然会冒出一两句很美的句子，甚至出现了一首接一首让我惊喜的自创小儿歌。“日有所诵”我做的只是坚持带着孩子们抄、读、背，在探索的过程中我一路收获着惊喜，也更让我坚定要继续坚持下去。我相信日积月累，水滴石穿，我相信经典的美好的文字是一种耳濡目染，时间久了便会成为一种厚实的积淀。孩子们，让我们继续加油吧！
