从夏令营这个窗口看家庭教育 我曾经看过一个故事，有一个孩子打开了一间屋子的一扇窗，结果看到的是满眼凄凉。一位老人对孩子说，你开错窗了。于是孩子又推开了另一扇窗，结果看到了满眼灿烂。孩子参加夏令营，就好比打开了一扇窗，看到了许多精彩。自从她回来后，给我讲了许多发生的小插曲。这次参加夏令营同去的有8个小伙伴，都是孩子比较熟悉的。在此次夏令营中，有一些孩子的表现大大颠覆了平日里给大家留下的印象。昨天和妞爸讨论这些现象的时候，有很深的感触。 一、良好的自我约束力不是来自家长的严管。 孩子晚上回宾馆休息的时候，邻房间的小伙伴很吵。有的是看电视剧看到深夜，有的是玩大富翁玩到很晚。虽然带队老师已经提醒小朋友最晚到十点半，必须熄灯睡觉，但是也依然没有挡住孩子们爱玩的天性。等老师走了，孩子接着玩、接着看。孩子回来给我讲，我发现最不听带队老师话的，睡觉最晚的，恰恰是平时在家里在学校里最乖的孩子。 这个现象引起了我和妞爸的一番讨论。按理说，最乖的孩子到哪里都应该是最听话的。可是，不尽其然。在家有家长，他们给孩子较强的约束力。必须要赶快写作业，必须要快点睡觉，必须要上什么辅导班……表面上看，孩子很乖，但是实际上，孩子的这种听话是臣服于家长的权威之下。而家长也顺其自然地认为孩子很懂事，很听话。实际上，家长的权威扼杀了孩子的一部分自我，孩子的想法，孩子的选择都无从体现。其实也是家长没有站在平等的角度去和孩子相处，没有倾听孩子内心真实的想法，没有做到和孩子真诚的沟通、交流。所以，在这种家长强势，孩子弱势的环境中，孩子内心真正的想法并未得到过重视。于是，在夏令营中，孩子被压抑的内心得到释放，真实的想法得以实施，变得和家里的表现大相径庭。 由此可见，在家庭教育中，家长一定要学会倾听孩子的心声，了解孩子真实的想法，要放下身段，以平等的姿态与孩子相处。随着孩子青春期的到来，家长更要学会了解孩子、尊重孩子，理解孩子，让孩子认识到，对自己负责任是孩子自己的事情，对自己行为的约束力来自孩子本身的意愿时，孩子才能做到不管在哪里，自己心中有自己的底线，知道自己该做什么，该怎么做。 二、有优异的成绩不等于有优秀的品质 在动物园中活动的时候，和子艺小朋友穿的鞋不舒服，脚后跟磨得疼。于是，孩子和晟晟主动承担起了照顾小妹妹的任务。孩子回来讲，和子艺的脚磨破了，同行的小伙伴都很漠视和子艺的痛楚。没有人上来问一句，也没有人主动上前搀扶和子艺。孩子还叫别的小伙伴来帮助和子艺，可叫来了一位女孩。还没扶两分钟，马上被别人喊走了。孩子说，大家都有些“嫌弃”她，觉得她走得太慢，影响自己的观赏速度。还有的男孩走过去，只是冷冷地看了和子艺一眼，根本不理她。同伴的漠视与冷淡，让妞很生气。当孩子回来给我讲的时候，我赞赏了她和晟晟的行为。因为当别人遇到困难的时候，你能去帮助别人，说明你是个有爱心的孩子。可是，我也在想，为什么和子艺需要帮助的时候，大家这样的反应和表现？ 乐于助人是中华传统的美德。其实同去的小伙伴都是驻马店的，为什么对同伴遇到困难需要帮助的时候这样冷漠？这些孩子在平时都是家长口中的优等生呀！我认为是家庭教育中，家长都只关注孩子成绩的优异，不注重孩子品质的优异。只关注孩子考了多少分，占全班前几名，却不注重孩子的品德与行为。所以，致使孩子分数很高，但是没有同情心，没有感恩的心，没有助人就是助己的心。 还有一种现象，就是现在的孩子都是独生子女。在家都是宝贝，小太阳。家长往往比较宠溺，致使孩子以自我为中心。只要自己过得好，别人与我无关。在这种环境中，孩子缺少站在别人的立场上考虑问题的能力，所以也就对别人的情况毫不在意，只关心自己的得失，出现自私自利的表现也毫不奇怪。希望家长在平时的生活中，引导孩子学会换位思考，多站在别人的角度去考虑问题，“己所不欲，勿施于人”，只有大家互相关心，这个大家庭才会更温暖！ 三、团队意识差 孩子说，老师说了集合的时间了，可是也会有队员迟到。她最不能容忍的是，早上有的伙伴慢吞吞集合的现象。有的队员头一天晚上可着劲玩，不睡觉。第二天早上起不来，结果迟到了，导致大家都得等他们。鲁迅先生说过“浪费别人的时间，等于图财害命。”现在的孩子大都是独生子女，家长重视学业。不注重孩子的成长环境，伙伴的陪同。只有将孩子放在“群养”的状态下，孩子才能感同身受，体会到团队的存在，学会从大局考虑问题，学会适应团队的要求。还有就是，团队不是你自己的，是大家的。这样，团队中就会有很多种意见，很多种方式处理，孩子们必须学会协商、沟通，就某事达成一致……总之，在团队中，要想处理好与团员之间的关系，必须要改变自己的独断专行，自私自利。也就是要学会站在大家的角度去考虑问题，处理问题。这个对孩子将来的生活是至关重要的。因为不管在哪里，你都离不开群体，离不开人类。这种能力是不可缺少的。所以，家长一定要平时多带孩子参加团队活动，让孩子在团队这个大集体中，学会与别人相处，交流、协商等等。 以上三点是我从孩子回来讲的夏令营生活的小感想。有很多家长觉得，参加了夏令营，孩子就会学到很多东西。其实不然，这个逻辑就好比是把孩子送到了学校，孩子就会知道学习一样错误。家庭教育是基础教育，家长是孩子成长的关键引领者。孩子参加了夏令营，只是打开了一扇窗。从这扇窗口往外望，孩子看到了许多。我们做家长的，不是仅仅把她推出去感受就行了，还一定要看到孩子的多面性。尤其是在身边没有展露出来的那一部分。辅以正向的引导，引导孩子去伪存真，将孩子的所见所想加以分析、思考，让孩子筛选过滤，从一个积极阳光的角度去看待这些事情，将它们储存在她的内心，沉淀为她成长的正能量。
从夏令营这个窗口看家庭教育
我曾经看过一个故事，有一个孩子打开了一间屋子的一扇窗，结果看到的是满眼凄凉。一位老人对孩子说，你开错窗了。于是孩子又推开了另一扇窗，结果看到了满眼灿烂。孩子参加夏令营，就好比打开了一扇窗，看到了许多精彩。自从她回来后，给我讲了许多发生的小插曲。这次参加夏令营同去的有8个小伙伴，都是孩子比较熟悉的。在此次夏令营中，有一些孩子的表现大大颠覆了平日里给大家留下的印象。昨天和妞爸讨论这些现象的时候，有很深的感触。
一、良好的自我约束力不是来自家长的严管。
孩子晚上回宾馆休息的时候，邻房间的小伙伴很吵。有的是看电视剧看到深夜，有的是玩大富翁玩到很晚。虽然带队老师已经提醒小朋友最晚到十点半，必须熄灯睡觉，但是也依然没有挡住孩子们爱玩的天性。等老师走了，孩子接着玩、接着看。孩子回来给我讲，我发现最不听带队老师话的，睡觉最晚的，恰恰是平时在家里在学校里最乖的孩子。
这个现象引起了我和妞爸的一番讨论。按理说，最乖的孩子到哪里都应该是最听话的。可是，不尽其然。在家有家长，他们给孩子较强的约束力。必须要赶快写作业，必须要快点睡觉，必须要上什么辅导班……表面上看，孩子很乖，但是实际上，孩子的这种听话是臣服于家长的权威之下。而家长也顺其自然地认为孩子很懂事，很听话。实际上，家长的权威扼杀了孩子的一部分自我，孩子的想法，孩子的选择都无从体现。其实也是家长没有站在平等的角度去和孩子相处，没有倾听孩子内心真实的想法，没有做到和孩子真诚的沟通、交流。所以，在这种家长强势，孩子弱势的环境中，孩子内心真正的想法并未得到过重视。于是，在夏令营中，孩子被压抑的内心得到释放，真实的想法得以实施，变得和家里的表现大相径庭。
由此可见，在家庭教育中，家长一定要学会倾听孩子的心声，了解孩子真实的想法，要放下身段，以平等的姿态与孩子相处。随着孩子青春期的到来，家长更要学会了解孩子、尊重孩子，理解孩子，让孩子认识到，对自己负责任是孩子自己的事情，对自己行为的约束力来自孩子本身的意愿时，孩子才能做到不管在哪里，自己心中有自己的底线，知道自己该做什么，该怎么做。
二、有优异的成绩不等于有优秀的品质
在动物园中活动的时候，和子艺小朋友穿的鞋不舒服，脚后跟磨得疼。于是，孩子和晟晟主动承担起了照顾小妹妹的任务。孩子回来讲，和子艺的脚磨破了，同行的小伙伴都很漠视和子艺的痛楚。没有人上来问一句，也没有人主动上前搀扶和子艺。孩子还叫别的小伙伴来帮助和子艺，可叫来了一位女孩。还没扶两分钟，马上被别人喊走了。孩子说，大家都有些“嫌弃”她，觉得她走得太慢，影响自己的观赏速度。还有的男孩走过去，只是冷冷地看了和子艺一眼，根本不理她。同伴的漠视与冷淡，让妞很生气。当孩子回来给我讲的时候，我赞赏了她和晟晟的行为。因为当别人遇到困难的时候，你能去帮助别人，说明你是个有爱心的孩子。可是，我也在想，为什么和子艺需要帮助的时候，大家这样的反应和表现？
乐于助人是中华传统的美德。其实同去的小伙伴都是驻马店的，为什么对同伴遇到困难需要帮助的时候这样冷漠？这些孩子在平时都是家长口中的优等生呀！我认为是家庭教育中，家长都只关注孩子成绩的优异，不注重孩子品质的优异。只关注孩子考了多少分，占全班前几名，却不注重孩子的品德与行为。所以，致使孩子分数很高，但是没有同情心，没有感恩的心，没有助人就是助己的心。
还有一种现象，就是现在的孩子都是独生子女。在家都是宝贝，小太阳。家长往往比较宠溺，致使孩子以自我为中心。只要自己过得好，别人与我无关。在这种环境中，孩子缺少站在别人的立场上考虑问题的能力，所以也就对别人的情况毫不在意，只关心自己的得失，出现自私自利的表现也毫不奇怪。希望家长在平时的生活中，引导孩子学会换位思考，多站在别人的角度去考虑问题，“己所不欲，勿施于人”，只有大家互相关心，这个大家庭才会更温暖！
三、团队意识差
孩子说，老师说了集合的时间了，可是也会有队员迟到。她最不能容忍的是，早上有的伙伴慢吞吞集合的现象。有的队员头一天晚上可着劲玩，不睡觉。第二天早上起不来，结果迟到了，导致大家都得等他们。鲁迅先生说过“浪费别人的时间，等于图财害命。”现在的孩子大都是独生子女，家长重视学业。不注重孩子的成长环境，伙伴的陪同。只有将孩子放在“群养”的状态下，孩子才能感同身受，体会到团队的存在，学会从大局考虑问题，学会适应团队的要求。还有就是，团队不是你自己的，是大家的。这样，团队中就会有很多种意见，很多种方式处理，孩子们必须学会协商、沟通，就某事达成一致……总之，在团队中，要想处理好与团员之间的关系，必须要改变自己的独断专行，自私自利。也就是要学会站在大家的角度去考虑问题，处理问题。这个对孩子将来的生活是至关重要的。因为不管在哪里，你都离不开群体，离不开人类。这种能力是不可缺少的。所以，家长一定要平时多带孩子参加团队活动，让孩子在团队这个大集体中，学会与别人相处，交流、协商等等。
以上三点是我从孩子回来讲的夏令营生活的小感想。有很多家长觉得，参加了夏令营，孩子就会学到很多东西。其实不然，这个逻辑就好比是把孩子送到了学校，孩子就会知道学习一样错误。家庭教育是基础教育，家长是孩子成长的关键引领者。孩子参加了夏令营，只是打开了一扇窗。从这扇窗口往外望，孩子看到了许多。我们做家长的，不是仅仅把她推出去感受就行了，还一定要看到孩子的多面性。尤其是在身边没有展露出来的那一部分。辅以正向的引导，引导孩子去伪存真，将孩子的所见所想加以分析、思考，让孩子筛选过滤，从一个积极阳光的角度去看待这些事情，将它们储存在她的内心，沉淀为她成长的正能量。
